精品解析：河南省郑州市2018-2019学年七年级下学期期末考试语文试题

2018—2019学年下期期末考试七年级语文试题 一、积累与运用 1. 阅读下面这段文字，在括号里填写恰当的汉字，或给加点的汉字注音。 家国情，是一种永恒的美。它是“青云衣兮白霓裳，举长矢（ ）兮射天狼”的炽（ ）热情怀，是“壮岁jīng（ ）旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”的豪壮场面，是“出师未捷身先死，长使英雄泪满jīn（ ）”的慨叹哀思。涌动的时间，定格的文字，不变的家国情怀。 2. 下列句中画线的词语，使用恰当的一项是（ ） A. 由于监管不利，基建安全的不力局面长期得不到扭转。 B. 同学们对新班规反应的意见，老师听了未作出任何反映。 C. 高调处事，低调做人，是一种智慧的处世法则。 D. 权利再大的人，也不能随意侵犯他人的权力。 3. 下列解说正确的一项是（ ） A. 一城山色半城湖，四面荷花三面柳。 解说：按照“仄入平出”的规则，这则对联的上下联安排是正确的。 B. 祸不单行 姗姗来迟 心有灵犀 气冲斗牛 妇孺皆知 解说：这些短语的结构类型相同。 C. 花和人都会遇到各种各样不幸，但是生命的长河是无止境的。 解说：这句话中的画线词都是连词。 D. 茶社广告语：一杯茶，一份情，一生缘。 解说：画线句中构成排比的三个短语，在逻辑上有先后，顺序不能颠倒。 4. 古诗文默写。 （1）________，衣冠简朴古风存。 （2）独坐幽篁里，________。 （3）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反，常用来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的句子是：________，________。 （4）百般情态，皆人生。“________，________”（韩愈《晚春》），人生何尝不像花草树木一样，总在春光将逝之际，才想要精彩度过？“________，________”（王安石《登飞来峰》），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，才能望见远方？ 5. 综合性学习。 学校举办“弘扬孝道”系列活动，下面是部分活动内容，请阅读相关材料，按要求完成任务。 活动一：品汉字，悟内涵 “孝”是会意字，“会意”是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法，甲骨文的“孝”字，就是由象形字“子”和“老”构成的，如下图。 活动二：读经典，谈理解 孝子之养老也，乐其心，不违其志。（《礼记·内则》） 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于火马，皆能有养，不敬，何以有别？”（《论语·为政》） 事其亲者，不择地而安之（无论在哪种情况下都能让父母安心），孝之至也。（《庄子·人间世》） 活动三：看视频，谈感想 2018年11月19日，河南某中学举行活动，让学生跪拜父母。从相关视频可以看到，学校高三年级2000余名学生，在统一号令下，集体向父母跪拜，现场哭声一片。 校方称，此为高三年级的感恩励志系列活动，包括励志演讲、50华里远足、感恩教育等内容。让学生行“叩首礼”，是考虑到此礼为古人对父母行的最大礼，旨在让学生学会感恩。 该活动引发了热议。支持者有之，反对者更甚。 （1）结合活动一中展示的甲骨文字形，推测“孝”的内涵。 （2）请结合活动二、活动三的内容，从不同方面概括我们应该如何尽孝。 6. 名著阅读。 根据《骆驼样子》相关内容，完成下表。 《骆驼祥子》阅读任务单 阅读流程 阅读任务 阅读笔记 自读初探 依据内容，探究骆驼和祥子之间外在和内在的联系。 （1）______ 精读品析 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩 们不敢吆喝…… 运用夸张、比喻、（2）______等多种修辞手法，正面与侧面描写结合写赤日炎炎，令人无法忍受。 深读质疑 造成祥子前后变化的原因有哪些？ （3）______ 二、现代文阅读 阅读下文，完成下列小题。 奔跑 施立松 ①对一个肢体残疾的人来说，人生最美好的梦想，莫过于奔跑。对于从小就因患小儿麻痹症失去奔跑能力的庄建艳来说，“奔跑”像一束阳光，照亮了她的生命。 ②2015年的一天，年近半百的庄建艳，接到一个电话：“我是残联的，我们在排一个舞蹈，想请你参加。” ③舞蹈？庄建艳的心颤动了一下，针刺样的疼痛自她心间传到了末梢，传到她那常常隐隐作痛的右脚。 ④“看什么看，你能跳舞吗？你这个瘸子！” ⑤那年，她七岁，刚上小学一年级，一群小朋友正在排练舞蹈，为了在六一儿童节演出。她们奔跑，跳跃，那么轻盈，那么自由。真好看啊！她倚靠在门边，向舞蹈室内悄悄地张望，可是，这个声音，一下子将她从天堂推入地狱。 ⑥命运却远远没有就这样放过她。她勤奋学习，成绩优异。可是，到高二那年，她才被告知，大学不收残疾人。梦想瞬间碎成齑粉，仿佛从云端突然跌落，