2019年人教版高中历史必修三同步练习：第5课 西方人文主义思想的起源

第5课 西方人文主义思想的起源 (时间：30分钟　满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．有学者认为“没有智者学派，就很难设想苏格拉底、柏拉图、亚里士多德”。这反映出 (　　) A．四者的人文思想一脉相承 B．苏格拉底等师从智者 C．古希腊哲学思想影响深远 D．智者思想具有启蒙性 解析：选D　根据材料可知智者学派对后来的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德有影响，反映出智者思想具有启蒙性，故D项正确。 2．智者运动是西方历史上的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是(　　) A．自然环境对雅典的影响 B．知识与美德的关系 C．雅典工商业的发展方向 D．人在社会中的作用 解析：选D　伴随古希腊民主政治的发展，人在社会中的地位日渐突出；智者学派以人和人类社会为探究的主题，研究人类，反思人类自己，故选D项。 3．在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心的智者学派持反对态度，他们最担心智者学派 (　　) A．阻碍社会经济的发展 B．引发外族的入侵和奴役 C．导致雅典人口的流失 D．危及社会的秩序和道德 解析：选D　由于智者学派过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，认为没有是非之别，这样的思维方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，从而会危及社会的秩序和道德，这是最使人担心的。故选D项。 4．普罗泰格拉说“人是万物的尺度”，而苏格拉底则认为“有思想力的人是万物的尺度”。两者都(　　) A．注重强调人对客观世界的改造能力 B．否定了人在民主政治中的主体作用 C．意图为极端个人主义打开方便之门 D．强调知识与美德对自我认知的提升 解析：选A　普罗泰格拉和苏格拉底的观点都突出人的作用，强调人对客观世界的改造能力，故A项正确。 5．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在(　　) A．人是认识客观事物的主体 B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就无认知 C．美德即知识，道德和知识合而为一 D．人都可以根据自己的标准判断是非 解析：选C　苏格拉底认为社会中的人应该具备美德，美德来源于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识，美德就是关于善的知识。故选C项。 6．“苏格拉底唤醒了这个真正的良知。因为他并不只是宣布人是万物的尺度，而是宣布作为思想者的人是万物的尺度。”对这句