第02章 声现象-【本土学练】2018-2019学年云南八年级物理上册（人教版）

第一品牌·本土学练 八年级物理(上册)RJ 第二章声现象 名师点睛 第一节声音的产生和传插 回【重难点提示 自主学习 重点 1.声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止 1.声音的产生和传播。 但声音并没有立即消失。 2.探究物体传声的实验 难点 2.一切发声的物体都在振动,振动的物体不一定发声。 |探究物体传声的实验。 声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以 回【易错警示】 传播声音;真空不能传声。 声音是由物体的振动产生 4.声速:声音在每秒内传播的距离叫声速_,单位是_m/s。 的,振动停止,发声也就停 声在_固体中传播最快,在_气体中传播最慢(选填“固体”十 止;但声音并没有立即消失 液体”或“气体”) 切发声的物体都在振 6.声音在传播过程中遇到障碍物就会反射回来,再次听到声音, 动,振动的物体不一定发声。 通常称为回音或回声。 |3.判断在不同情景下,声音 随堂巩固 +是由什么物体振动产生的? 回【方法归纳】 知识点声音的产生 声音是由物体的振动产 1.“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”中“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别 生的 是空气、声带、水 声音靠介质传播,真空不 2.下列说法正确的是(B) 能传声。 A.只要物体在振动,人就一定能听到声音 声音在所有介质中都以声 B.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动 波的形式传播 C.只要人听不到声音物体就一定没有振动 4.声音的传播速度:声速的 D.以上说法都正确 大小跟介质的温度和种类有 关。15℃空气中的声速为 知识点2声音的传播 340m/s。一般情况下,声音 关于声音的传播,下列说法正确的是(C 在固体中传得最快,在气体 A.声音只能在空气中传播 最慢。即:g>>气 B.声音在固体中的传播速度最小 人耳能够区分回声与原声 C.声音在空气中以声波的形式传播 的时间至少需要0.1s。 D.声音在固体、液体、气体中都不能传播 6.能够听到回声离障碍物至 知识点3声速、回声 少17米远。 7.回声定位 4.有一段较长钢管里面盛有水,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。 (1)回声测距:如车到山,海 5.把恰好浸没在海面的钟敲响,钟声传到海底,再反射回海面,共经过 深,冰川到船的距离)等 4秒。海水中的声速为1450米/秒则该处海深约2900米。(2)一般解题方法 6.人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s,所以要能听到自 声音传播路程:s=t,距离 已拍手的回声,人离障碍物的距离应(A L=s/2(由题的条件判断是 A大于17mB.大于34mC.小于17mD.小于34m 否除以2) 15 八年级物理(上册)RJ 第一品牌·本土学练 课后达标 、填空题 4.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时 选择题 不断用手指去控制琴弦,琴声是通过空气 为了探究声音产生的原因,小明设计了如图所 传播到现场观众耳中的。 示的几个实验。你认为能够完成探究目的的 5.考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由 是(C 钟的振动产生的,钟声通过空气传到 同学们的耳朵中。 6.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学 角度分析,盜贼所犯的错误是:既没有阻止声音 A.把罩内的空气抽 B.用力吹一根细 去一些后,闹钟的 管并将它不断剪 的产生,又没有阻断声音的传播,只是阻止 铃声明显减小 短声音变高 声音进入自己的耳朵。 7.一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中 个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱 发生振动产生笛声。 C.用发声的音叉 D.用力敲打鼓 8.温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是 接触水面时,水 面,鼓面上的 面水花四溅 纸屑会跳起 不同的(选填“相同”或“不同”)。 2.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的 三、计算题 实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓9.超声波在海水中的传播速度是1500米/秒,从 球,发现乒乓球被多次弹开。这样做是为 某海面向海底发出超声波,经4秒钟返回海面 了(D 求海水深度。 解:海水深度:8=1m=1×1500m/sx 4s=3000m。 10.火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车运行速 度是72千米/小时,声音在空气中传播速度是 A.使音叉的振动尽快停下来 340米/秒,司机鸣笛后2秒钟听到隧道口处 B.延长音叉的振动时间 山崖反射的回声。求: C.使声波被多次反射形成回声 (1)火车鸣笛时离隧道口多远? D.把音叉的微小振动放大,便于观察 (2)司机听到回声时再行驶多长时间才能到 3.关于声音的产生和传播,下列说法错误的 达隧道口? 是(C) 解:(1)火车鸣笛时离道口距离为: A.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声 也停止 B.传播声音的介质有气体、液体、固体,真空不 20m/s×2s+340m/s×2