作业06 声音的特性-【本土学练】2018-2019学年云南八年级物理上册独立作业本（人教版）

作业6声音的特性 、选择题 6.物体在1s振动的次数叫频率,音调 1.用吉他和笛子同时演一支曲谱,一听声音 由发声体振动的频率决定,它表示声 就能区分是吉他声还是笛子声,这是因为音的高低 吉他和笛子声的(A) 7.物体振动的幅度叫振幅,响度跟发声 A.音色不同 B.音调不同 体的振幅有关,还跟距发声体的远 C.响度不同 D.音色和音调都不同 近有关,它表示声音的强弱,使用 2.养蜂人能分辨蜜蜂是飞去采蜜还是采蜜回 听诊器和喇叭筒的作用是增大响度 来,根据是(A) 8.我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的 A.蜜蜂翅膀振动的频率 声音,这是因为它们的音色不同。 B.蜜蜂翅膀振动的振幅 9.医生常用听诊器对病人进行某些检查;在 C.蜜蜂翅膀振动的多少 空旷的地方喊叫时常常用手做成喇叭形; D.蜜蜂翅膀振动的数量 这样做的目的是减少声音的分散,增大 一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静, 响度 究其原因,你认为正确的是(B) 10.日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”, A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声 这是指声音的响度很大;我们能够辨 减小 别不同熟人发出的声音,这是由于它们的 B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收 音色不同。 作用 11.男人说话的声音多数比女人低沉,这个 C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被 低”字反映了男人的音调低;“引吭 反射 高歌”中的“高”反映了声音的响度 D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度 大 变慢 4.下雨打雷时,每一次雷电后,雷声总是隆隆12.如图所示,当敲响右边的音叉时,左边完 (选填“会”或“不 不绝于耳,这是因为(A 全相同的音叉 A.声音的反射 会”)振动,靠在左边音叉的小球能弹起 B.多次打雷的原因 这说明声音是由物体的振动产生的 双耳效应 这是由于声音可以传递能量,将右边 D.雷声分裂所致 音叉的振动传给了左边音叉。 填空题 .声音的三个特征是音调、响度 音色 三、实验题 (1)为了验证猜想一,应选用编号为 13.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦 A_、B_、C的琴弦进行实验。 发出的声音的音调高低是受各种因素影 为了验证猜想二,应选用编号为 响的,他决定对此进行研究。经过和同学 D、F的琴弦进行实验。表中有 们讨论,小华提出了以下猜想 的材料规格还没填全,为了验证猜想 猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可 必须知道该项内容。请在表中填上所缺 能与琴弦的横截面积有关。 数据。 猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可 (2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦 能与琴弦的长短有关。 音调的高低可能还与琴弦的松紧程度 猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可 有关,为了验证这一猜想,必须进行的 能与琴弦的材料有关。 操作是选取一根琴弦,用一定力拉紧 为了验证上述猜想是否正确,小华找到了 琴弦,拨动琴弦,测出此时振动的频率,改 下表所列九种规格的琴弦。因为音调的 用不同的力拉紧琴弦,分别测出相应的振 高低取决于声源振动的频率,于是小华借 动频率,进行分析比较 来一个能够测量振动频率的仪器进行实 编号材料长度(cm)横截面积(m ABCDEFGH 铜铜铜铜铜铜铜 0.76 尼龙 尼龙 1.02