福建省莆田第八中学2018-2019学年高二下学期第二次月考生物试题

2019-06-28
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 福建省
地区(市) 莆田市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 481 KB
发布时间 2019-06-28
更新时间 2019-06-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-28
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来源 学科网

内容正文:

高二下第二次月考生物(理)试卷 命题人:陈瑞丹 一、选择题(总50分) 1-20每题一分,20-35每题2分 1.ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,不正确的是 A.细胞中的吸能反应,一般伴随着ATP的水解 B.酒精发酵过程中有ATP生成 C.自然状态下,叶绿体内光反应生成的ATP不能用于细胞的主动运输 D.ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O 2.下列关于酶特性实验设计的叙述中,不正确的是 A.验证酶的专一性时,自变量可以是酶的种类或底物种类 B.验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类 C.探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度 D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组 3.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是 A.叶绿体、线粒体和核糖体中均含有RNA B.葡萄糖、神经递质的跨膜运输方式均为被动运输 C.胰蛋白酶和性激素都需要以mRNA为模板进行合成 D.抗体、激素和酶发挥相应作用后均能保持活性 4.比较植物有氧呼吸和无氧呼吸过程,下列说法正确的是 A.葡萄糖是有氧呼吸的主要反应物,不是无氧呼吸的主要反应物 B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物 C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸不释放能量 D.有氧呼吸过程中产生[H],无氧呼吸过程中也能产生[H] 5.下图表示某草原生态系统中能量流动图解, ①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( ) A.①是流入该生态系统的总能量 B.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用 C.图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率 D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分 6.下列关于酶的叙述正确的是(  ) A.酶是活细胞产生的,只能在生物体内起作用 B.酶的活性随温度高而不断升高 C.一种或一类物质的化学反应,只能由一种酶催化 D.大多数酶是一类蛋白质 7.研究生态系统能量流动的主要目的是 A.熟悉生态系统的营养结构 B.研究能量流动的方向 C.研究能量流动的效率 D.使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分 8.下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是 A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果 B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C.

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