巩固练14-《优化指导》2020版高考大一轮基础巩固练语文（全国卷版）

基础巩固练(十四) 阅读下面的文字，完成1～3题。 “状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟。今天，虽然高考与科举大相径庭，但作为最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来国人集体意识中的“精英”崇拜。 任何人的成功都不是________的，学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知。(　　)说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。 “状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变现________。然而，目前网上的“状元笔记”大都是“赝品”。商家往往为迎合家长、学生的需求，将一些所谓尖子生的笔记贴上“状元笔记”的标签，________，进行营销。 可见，对于“状元笔记”，消费者应理性地对待。一方面，“状元笔记”质量参差不齐，学生难分好坏，很容易上当受骗。另一方面，学生之间具有很强的差异性，“状元笔记”即便是真的，也不是每人都适用的“考试秘籍”。与其________，捧着一本不属于自己的“秘籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．但国人在最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 B．但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 C．但从全国性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 D．但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然充满国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 B　[A“国人……寄寓着”主谓搭配不当；C介词残缺，“从”前加“在”；D动宾搭配不当。] 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) A．但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急功近利的家长学生当成制胜的法宝。[来源:学&科&网] B．虽然那些东西跟“状元光环”只是擦点边，但急功近利的家长、学生也会将此当成制胜的法宝。 C．但急功近利的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会当成制胜的法宝。 D．急功近利的家长、学生之所以会当成制胜的法宝，是因为这些状元笔记跟“状元光环”擦点边。 C　[既要体现与上文的衔接、转折关系，又要突出后文“他们”承前指代的内容。] 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　) A．一蹴而就　无可厚非　鱼目混珠　拾人牙慧 B．一蹴而就　无可非议　鱼龙混杂　亦步亦趋 C．一挥而就　无可厚非　鱼目混珠　亦步亦趋 D．一挥而就　无可非议　鱼龙混杂　拾人牙慧 A　[一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。无可厚非：表示没有可过分责难的。鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。] 4．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A．杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的中国传统艺术形式。杂剧的体裁是一本四折，又可以加 “楔子”。杂剧有三个构成部分：宾白、唱词、科介。 B．古人幼时命名，成年取字。“字以表德”，名是字的阐义。名是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。有时候，人们也以姓名与字连称为尊重。 C．明、清时，秀才是经过院试得到入学资格的生员的俗称。秀才参加再高一级考试通过的，是举人；举人参加全国考试，通过后是进士。殿试第一名称为状元。 D．疏是封建社会历代臣僚向帝王进言使用的文书。疏是疏通的意思，引申为对问题的分析，分析问题的奏章也别称为疏。唐宋以后上奏文书统称奏议，多数称为奏疏。 B　[B项，“名是字的阐义。名是为了便于他人称谓”不当，应为字是名的阐义，字是为了便于他人称谓。字是指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，后称字为表字。古人相见，在名、字、号的用法上很有讲究。名一般用于自称，或上对下，长对少的称呼；当下对上，或尊称对方时，则称字、号，平辈之间，只在很熟悉的情况下才互相称名。] 5．下面是一则新闻的片段，其中有四处词语和一处标点符号使用不恰当，请找出并作修改。 ①端午节假期间，青岛市政府答应了广大市民、游客游览诉求，临时开放了上合青岛峰会场馆。②灯光秀最佳看景地五四广场周围，假期首日晚便聚集市民、游客8万余人。③青岛海滨风景区在假期最后两日招待的游客数量比去年增长了一倍多。④一位市民激动地说，有