2019年北师大版（广东）八年级上册生物课件：第6单元 第20章 第5节　遗传与环境(共19张PPT)

第6单元 生命的延续 第5节 遗传与环境 生物学 八年级 上册 配北师大教 第20章 生物的遗传和变异 * 学习目标 1. 举例说明基因型、表现型和环境的关系。 2. 区别可遗传的变异和不遗传的变异。 3. 独立观察环境条件对生物性状表现的影响实验。 4. 举例说出可遗传变异在育种上的应用。 课前预习 一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果 1. 遗传实验表明，一般环境条件的变化不易使_________发生改变，_________则容易受到环境条件的影响。 2. 喜马拉雅白色家兔的毛色可随___________环境温度发生变化，而普通的白色家兔毛色不随温度变化。可见，表现型是___________与___________共同作用的结果。 基因型 表现型 环境温度 基因型 环境条件 二、环境变化可以引起生物性状的改变 3. 凡性状的变异能在后代___________的叫可遗传的变异。可遗传的变异是由于___________，也就是基因组成的改变产生的。遗传物质发生改变后，会影响到生物体的___________过程，从而引起性状的_______。 4. 一些变异并 ______________的改变，它们仅仅是由于___________条件直接作用于生物体的新陈代谢过程的结果，称为不遗传的变异。 重复出现 遗传物质 新陈代谢 变异 不涉及遗传物质 外界环境 夯实基础 一、性状表现是基因组成与环境共同作用的结果 1. 下列有关基因型与表现型关系的叙述，错误的是( ) A. 表现型相同，基因型不一定相同 B. 基因型相同，表现型一定相同 C. 在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同 D. 在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同 同步训练 B 2. 一名孕妇挺着大肚子到某医院做首次产检，被查出胎儿多发畸形，必须引产，医生分析：发生这些畸形，不能排除遗传、环境因素，也与孕妇缺少叶酸有关。这说明( ) A. 遗传和变异现象是普遍存在的 B. 基因能控制性状 C. 环境能控制性状 D. 性状表现既受基因控制，也会受到环境的影响 D 二、环境变化可以引起生物性状的改变 3. 下列各项中,属于可遗传变异的是（ ） A. 由于经常锻炼，运动员的肌肉强健 B. 靠近山顶的树木由于强风的影响长不高 C. 小狗由于受伤瘸了一条腿