内容正文:
学利网 学科网 ZXXK. COM)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 哲理的清谈就可求到的。 ③实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探测。比如,我们要知道竹子 的性质,就要特别栽种竹树,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察 绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 ④实验的过程不是毫无选择的测量,它需要有小心具体的计划。特别重要的,是要有 一个适当的目标,以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判 断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 ⑤由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解, 为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。 ⑥时至今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文 化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生 往往念功课成绩很好,考试都得近100分,但是面临着需要主意的研究工作时,就常常不 知所措了。 ⑦在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的 时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并 不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为 事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书 应付一切,对于实际的需要毫无帮助。 ⑧我觉得真正的格物致知精神,不但是在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世 界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管 研究科学,研究人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践 来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来 越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们要 自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知 真正的意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第 探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对子 格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。 9对选文所阐述的主要观点判断正确的一项是 A科学研究中的实验精神