人教部编版八年级上第一单元第1课《消息二则》学案 （无答案）

“四步”教学单 时间： 主备人： 学科：八年级语文上 课 题 《消息两则》 课时 第一课时 教学目标 1、理解消息结构的五部分、六要素。 2、学习本文精炼准确的语言。 3、能根据新闻的特征理清内容、结构，和体会语言的真实准确。 教材 分析 重点 对消息的结构和特点的把握，学习阅读新闻的方法，是教学重点。 难点 了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。 教学准备 导学单 多媒体 课时练 ppt课件 导学过程 2、背景：解放战争的三大战役后，国民党反动派退守江南，企图以长江作为防线阻止我军的大军南下。1949年４月20日，国民党政府拒绝签定国内和平协定，解放军坚决执行毛主席和朱德总司令向全国进军的命令，在４月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口，东至江阴，长达500余公里的战线上横渡长江，彻底摧毁了国民党的长江防线，于４月23日解放了国民党统治了２2年的南京。第四野战军的一个团于５月14日从武汉东面的团风到武汉100余公里的战线上强渡长江，16日、17日解放了华中重镇汉口、汉阳和武昌。这就是著名的渡江战役。 3、消息的概念 　　（1）、广义的新闻报道包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁。 　　（2）、消息是新闻报道的主体。 　　（3、）狭义的新闻报道指的就是消息，新闻学认为，消息的对新进发生的事实或事实的最新变动的报道。 4、消息的特点。 　（1）、时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。 　（2）、真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。 　（3）、公开性：要求事件必须是公开的，但别人从未报道过。 　（4）、明确性：简明、扼要。报道事实，突出重点，不全面深入分析。 5、新闻结构： ---------标题、导语、主体、背景、结语 　　标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标 　　导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 　　主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 　　背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 结语：是消息的最后一段落或最后一句话总结性的语句。 6、检查预习 　（1）、给加点线注音：芜湖 荻港 锐不可当 溃退：　 要塞： 泄气 7、新闻也有六要素，请同学找出本文中的六要素： 　人物：　　　　 时间：　　　　 地点：　　　　　　　　　　　　　　　　 　原因： 经过： 结果： 三、引领导航，精讲点拨（7分钟） 本文的结构的特点： 1、《我三十万大军胜利南渡长江》是本文的 ，导语是： ，以下是本文的主体部分。 2、《人民解放军百万大军横渡长江》是本文的 ，导语是： ，以下是本文的主体部分。 3、文章如何体现新闻的迅速及时性的，请找出词语： 4、开头括号里的内容即电头，能不能去掉？ 四、课堂训练，总结提升（8+2分钟） 1、 新闻也叫 ，是报纸、广播中最常见的一种文体，它 地报道国内外 发生的有社会价值的事实。 2、 一条新闻，通常包含 、 、 、 、 五个部分。 3、 从表达方式上看，新闻一般以 为主，也可以适当做些 ，还可穿插适当的 和 。 4新闻的六要素是 、 、 、 、 、 。 5新闻的特点是⑴ 、⑵ 、⑶ 。 反思： $$ “四步”教学单 时间： 主备人： 学科：八年级语文上 课 题 《消息两则》 课时 第一课时 教学目标 1、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 2、