2018-2019学年八年级人教版物理上册课件：第二章 第2节 声音的特性(共18张PPT)

2.人能感受到的声音频率有一定的范围,大多数人 能听到的声音的频率范围是20~2000z大 象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象 的“声音”,是因为 A.大象发出的声音太 B.次声波无法传入人耳 C次声波的频率大于2000Hz D次声波的频率小于20Hz 3.蜜蜂采蜜归来,发出声音的音调变低。原因是负 重增加的情况下,蜜蜂翅膀扇动的频率 (选填“变高”“变低”或“不变”)。 4.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮,大 赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是() A.震耳欲聋 B闪烁其词 C.掩耳盗铃 D.耳熟能详 9.【教材图片题】两列声波在同一示波器上显示的 波形如图甲、乙所示,则这两列声波 甲 A.音调不同 B.响度不同 C音色不同 D.音调、响度和音色均不同 12.(2017·绵阳中考)物理课上,老师用力吹一根较 长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪 短吸管,如图所示。同学们听到的声音() A.音色变了 B.音调变了 C是老师的声带振动产生的 D后排同学听到的与前排同学听到的相同 13.(2017·西宁中考)我们敲击钢琴的不同键时,发 出的声音不同,主要是因为 不同;用大 小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音 也不同这主要是因为 不同。 把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌 过边。拨动钢尺保持振幅相同,运用 程的科学方法是 法 方法 缩短钢尺伸出桌边的长度,发现钢 现象 尺振动得越来越 ,音调越 来越 拓在桌面上撒些碎纸片,敲击桌子,发 展现桌子发声的同时碎纸片被弹起, 讨由此证明声音是由物体 产 论|生的 【点拨】用力敲击瓶子时,瓶子和水振动发出声音,各个 瓶子发出声音的音调是不同的,原因是瓶内的水越多, 振动的频率越低,相应的音调越低。所以,图中发出的 声音音调从左至右依次变低。