2018-2019学年人教部编版八年级语文下册教案：9　桃花源记

第三单元　养性怡情 9　桃花源记 1.掌握省略句以及“皆、咸”“具、俱、并”等文言虚词,认识“妻子、交通、无论、鲜美、绝境”等古今异义的词。 2.学习本文以渔人的行踪为线索,以时间为顺序的记叙方法。 3.了解陶渊明的志趣、品质和思想情感,培养高尚的道德观。 第1课时　疏通文意识桃源 【新课导入】 1.提到“酒”和“月亮”我们总能想起一代诗仙李白；提到民生、颠沛和草堂我们又能忆起诗圣杜甫；那么当提到隐士、菊和田园,我们又能想到谁呢？(陶渊明)。今天我们一起走进他的传世名作《桃花源记》。 2.湖南省桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上,有一个长约一百米的山洞。洞内宽敞明亮,洞中有天。东晋末年,长期隐居农村的陶渊明来到这里后,有感于农村现实,忽发奇想,虚构了一个美丽神奇的传奇故事——世外桃源。在桃源里,没有压迫,没有剥削,没有纷扰；人人各尽所能,老人和孩子都生活得幸福、愉快,人与人之间都极其融洽而友好。真的有这么一个“世外桃源”吗？桃源人是人还是仙？今天,我们就去拜访一下这个世外桃源吧！ 【自主预习】 知识卡片 作者链接 陶渊明,名潜,字元亮,东晋伟大诗人。作品有诗《归园田居》《饮酒》,散文《五柳先生传》等。陶渊明少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以施展。他曾做过小官,但因“不为五斗米折腰”而弃官回乡,从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 字词积累 1.朗读课文,圈画文中生字词。 豁然开朗(huò)　　　　　屋舍俨然(yǎn) 黄发垂髫(tiáo) 便要还家(yāo) 阡陌交通(qiān mò) 无人问津(jīn) 间隔(jiàn) 诣太守(yì) 刘子骥(jì) 此中人语云(yù) (点拨：注意多音字“间”“语”的读音) 2.理解课文的重点词语。 (1)古今异义 ①缘溪行(古义：沿,沿着；今义：缘故、缘分) ②芳草鲜美(古义：鲜艳美丽；今义：味道鲜美) ③说如此(古义：像这样；今义：这样) ④阡陌交通(古义：交错相通；今义：往来通达,或各种运输的总称) ⑤率妻子邑人来此绝境(妻子：古义：指妻子和儿女；今义：专指男子的配偶)(绝境：古义：与世隔绝的地方；今义：没有出路的地方) ⑥乃不知有汉,无论魏晋(古义：不用说,更不用说；今义：是表条件关系的关联词) ⑦村中闻有此人,咸来问讯(古义：询问消息；今义：