2019苏教版高中语文必修二同步练习：专题3 六国论

六国论 一、语言基础 1.下列句子中,没有通假字的一项是(　　) A.暴霜露,斩荆棘 B.暴秦之欲无厌 C.奉之弥繁,侵之愈急 D.当与秦相较 解析:C　A项,“暴”同“曝”;B项,“厌”同“餍”;D项,“当” 同“倘”。 2.下列句子中,加点词的词义与现代汉语不同的一项是(　　) ①其实百倍　②思厥先祖父　③然后得一夕安寝　④至于颠覆　⑤而犹有可以不赂而胜之之势　⑥可谓智力孤危　⑦至于颠覆　⑧下而从六国破亡之故事 A.①②⑥⑧ B.②③⑤⑥ C.③④⑦⑧ D.①⑤⑦⑧ 解析:A　④⑤中的“颠覆”“可以”与现代汉语的词义相同,其他的都和现代汉语不同。 3.下列句子中,加点字的活用类型与例句加点字相同的一项是(　　) 例:至于颠覆,理固宜然 A.小则获邑,大则得城 B.义不赂秦 C.日削月割 D.李牧连却之 解析:C　例句和C项都是名词作状语。 4.对下列各句中加点字的解释,全都正确的一项是(　　) A. B. C. D. 解析:D　A项,速:招致;B项,再:两次;C项,当同“倘”,如果。 5.下列句子中加点字意义和用法,与例句相同的一项是(　　) 例:洎牧以谗诛 A.不赂者以赂者丧 B.以有尺寸之地 C.以地事秦,犹抱薪救火 D.苟以天下之大 解析:A　例句和A项都是介词,“因为”。 6.下列对文章三、四两段的理解与赏析,不正确的一项是(　　) A.选文引用古人的话,以“抱薪救火”为例证,说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。[来源:学科网] B.选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程,具体论证了“赂秦而力亏,破灭之道也”的道理。 C.这两段文字体现了苏洵文风特点:行文纵横恣肆,气势逼人;语言朴素简劲,富有表现力。 D.两段文字均采用对比论证及事实论证的方法,论证文章中心论点,发人深思,令人警醒。 解析:B　具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。 7.下面关于《六国论》及相关知识的表述有误的一项是(　　) A.苏洵,北宋眉山人,字明允,自号老泉,世以其父子俱知名,称“三苏”,有诗赞曰“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”著有《嘉祐集》。 B.《六国论》是一篇史论,主要论述了六国灭亡的原因,其本意在于悲叹六国因赂秦而惨遭亡国。 C.本文开篇便提出了中心论点,然后又将这一中心化为两个小分论点,分别加以阐述论证,接着提出解决问题的方