内容正文:
新材料作文的审题立意
教学目标:
学会单则材料与多则材料
审题立意的方法。
教学重点:
全面理解分析材料
并明确立意。
“文以意为主,意犹帅也”,
高考作文立意不准,或文
不扣材,离题万里,将满
盘皆输,终生遗憾。
因此,准确把握材
料内涵,正确审题
立意,是材料作文
的重中之重。
新材料作文:
一般是叙述一个或多个故事、
一则或多则寓言、
一句或多句名言,
一幅或多幅漫画,
让学生审题立意并写作。
就内容而言:
寓言类材料,事实类材料;
漫画类材料,名言型材料,
就形式而言:
单则材料和多则材料。
1.找关键词、关键句(立意)
2.人物—事件—结果—原因(立意)
多则材料——
1.异中求同(立意)
2.同中求异(立意)
单则材料——
辩证思考
单则材料
(一)
这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决心勤学苦练,请问师父需要多久才能学成下山?”师父答道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴,夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼死拼活修练,争取早日成功。”师父说:“那么,你就得跟我学至少七十年。”
少年冥思苦想,良久,终于大悟。
分析:
1.找关键词、关键句(一心想早日成名,
跪拜之后,便说/需要多久/嫌太长/需要多
长时间/不惜一切代价,拼死拼活修练,
争取早日成功)
——立意(做事要脚踏实地,日积月累,
切忌急功近利;欲速则不达)
2. 人物(少年、师父)
—事件(学习态度与所需时间的问答)
—结果(心情越急切,所需时间越长)
—
原因(欲速则不达)
——立意(做事要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利;欲速则不达)
(二)
《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法,总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便