专题2.3 光的折射和凸透镜成像（精讲篇）-2019年浙教版七年级下科学暑期重难点复习突破精讲精练

专题2.3 光的折射和凸透镜成像（精讲篇） 光的折射 举例说出光的折射现象 描述光的折射规律 用光的反射定律和折射规律解释简单的现象 人眼球的作用 认识凸透镜和凹透镜的基本光路图 掌握凸透镜成像规律 知道人眼球对光的作用相当于凸透镜 应用凸透镜成像规律解释人眼球的成像特点 描述近视眼、远视眼的成因及矫正方法 一、考点梳理（含部分2019年最新中考题） 考点一：光的折射规律 1.定义：光从一种_______介质____射入另一种透明介质时，传播方向会发生 　，这种现象叫做光的折射。 2.几个基本概念：经过入射点O并垂直于水面的直线ON叫做法线，入射光线与法线的夹角i叫做入射角。折射光线与法线的夹角γ叫做_________。光从空气斜射入水中，传播方向发生了偏折。 3.光的折射定律： (1)折射光线与入射光线、法线在_______平面内。 (2)折射光线与入射光线分居_______两侧。 (3)当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（靠近）、折射角______入射角，当入射角增大时，折射角__________，当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方__________。 4.与光的反射一样，在折射现象中，光路也是______（填“可逆”或“不可逆”）的。 5.生活中的折射现象：池水变“浅”、筷子在水中“折断”、叉鱼时应叉到所看到鱼位置的下方、海市蜃楼等。 【典型例题1】 （2019·绍兴）同学们学习了光的折射后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，入射角增大，折射角也增大。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角与入射角大小是否成正比呢？ 【建立猜想】折射角大小与入射角大小，可能成正比。 【实验探究】同学们测得了四组实验数据。第2次实验如图所示，请将实验数据填入表格中。 实验序号 1 2 3 4 入射角/° 20 40 60 80 折射角/° 13 __(1)___ 35 41 【实验结论】(2)折射角与入射角大小____________（选填“成正比”和“不成正比”）。 【评价与交流】(3)根据实验数据还可以得出的结论是_______________________________________。 【变式训练1】 （2018·衢州）小柯分别探究了光从空气射入水中和从水射入空气中的折射规律，并记录了表一、表二两组数据。 表一 表二 序号 1 2 3 4 序号 1 2 3 入射角/° 60 40 20 0 入射角/° 15 29 40 折射角/° 40 29 15 ？ 折射角/° 20 ？ 60 (1)表一中“？”处的数据是_____。 (2)表二中“？”处的数据模糊不清，请综合分析两个表格中的数据，判断出这个数据应该是_________。 【典型例题2】 根据光的折射规律作图： （1）如图甲所示，在水中A处有一条鱼，但岸上的人E处却看到这条鱼在B处，在图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的光路图是_______。 A B C D （2）如图乙所示，在平静的湖边上方有一盏路灯，潜水员在水下E处看到了路灯的像，图中A、B两点，其中一点是路灯的发光点，另一点是路灯的像点。请你区分发光点、像点，在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图。 【变式训练2】 在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。 （1）要实现探究目标，他们应选择图乙中的_______（选填字母序号）两图示实验，这样选择的目的是_____________________。 （2）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了___________________。 （3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，_____________对光的偏折本领较大。 （4）丁图中C点为实验C所形成的光斑，则实验A、B、D所形成的光斑的对应位置对于的序号分别是A________，B________，D________。 考点二：凸透镜成像 1.凸透镜和凹透镜 透镜 凸透镜 凹透镜 形状 中间______、边缘______ 中间______、边缘______ 性质 对光起______作用，有实焦