牛津译林八年级下反意疑问句学案

牛津译林八年级下反意疑问句学案 【知识梳理】 知识点1 1. 含义：反意疑问句是提出情况或看法，问对方是否同意的句子。 2. 基本结构： 问句：陈述句+疑问句（缩略形式）？答句：可用yes或no来回答。 ①陈述句部分用以陈述事实或观点，疑问句部分用以提出问题或是征求对方的意见。 ②如果陈述部分是肯定结构，简略问句就用否定结构，反之亦然。简称“前肯后否，前否后肯”。 ③简略问句的主语须用代词，并与前面的主语一致。谓语动词在人称、数和时态上也要与陈述句一致。 例句：Lucy is good at skating, isn’t she? You don’t like eating beef, do you? We can go to the cinema tomorrow, can’t we? 知识点2：反意疑问句的类型 批注：该部分是本专题的核心内容，用法较多且复杂，对于基础差的学生建议多举例说明。 1. 陈述句部分带有never, few, little, nothing, nobody, no, none, neither, seldom, hardly, too...to...等否含有定意义的词时，此陈述句为否定句，其附加疑问句要用肯定形式。如： ①She never tells a lie, does she? ②He was seldom late, was he? ③He is too young to go to school, is he? ④She did nothing today, did she? 注意：陈述句部分带有具否定含义的前缀时，该句不可被认为是否定句，依然是肯定句，疑问句部分仍然用否定形式。如：He looks unhappy today, doesn’t he? He dislikes smoking, doesn’t he? 2. 陈述句部分为There be句型时，疑问句部分用 be there 形式。如： ①There is a tree in front of our classroom, isn’t there? ②There aren’t two cakes on the plate, are there? 3. 陈述句部分的主语是指事或物的不定代词如：somethin