安徽省芜湖市牛埠中学2018-2019学年人教部编版八年级语文上册教案：1.1.2人民解放军百万大军横渡长江

2018～2019学年第一学期芜湖市无为县牛埠中心校教学设计（新授课） 课题：人民解放军百万大军横渡长江 学 科：语文 执教教师： 执教班级：801、802 课时安排：1课时 教材分析 《人民解放军百万大军横渡长江》这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大成果和这一战役胜利的重大意义，揭示了“冲破敌阵，横渡长江”的深刻含义。 学情分析 经过一年的初中阶段学习，八年级学生掌握了一定的读书方法；他们的思维也日趋成熟。这篇文章讲述的是中国近代历史上的一次重大战役，而学生的中国近代历史知识储备有限，对当时的时代背景不是很了解。 教学目标 知识与能力 1.了解新闻的一般知识 2.理解文章内容，重点掌握消息的要素和基本特点 3．体会本文语言的特点 4.培养阅读，写作消息的能力 过程与方法 自主合作探究，在反复的阅读中品味文章，激发情感  情感态度与价值观 1.感受文章气势，学习人民解放军英勇无畏的革命精神 2.认识渡江胜利的历史意义，认识人民解放军为中国革命事业所建立的丰功伟绩 教学重难点 教学重点： 通过分析新闻，把握新闻要素、结构和特点，培养阅读写作消息的能力   教学难点： 体会本文语言的特点 教学准备 学生预习课文，教师准备材料 教学环节 教学内容 师生活动 媒体或技术应用 二次修改意见 一、导入新课 二、讲授新课 同学们，在日常生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及社会的奇闻趣事的呢？新闻缩短了你、我、他之间的距离，让我们足不出户便可了解国内外时事，获取各种信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，让我们来共同研读另一篇来自解放战争时期的新闻佳作，一起重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 目标导学一：朗读新闻，整体感知 提问1：快速朗读新闻，整体感知课文，用简明的语言说说新闻报道的内容。 提问2：再读新闻，理清新闻的六要素 提问3：找出这则新闻的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。 目标导学二：合作探究，研读思考 提问4：分组讨论：主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序叙述？