2019秋人教部编版九年级语文上册习题课件：课外古诗词诵读(共14张PPT)

课外古诗词诵读 2.给下列诗句划分朗读节奏,不正确的一项是(A A.槲叶落/山路,枳花明/驿墙 B.欲为圣明/除弊事,肯将衰朽/惜残年 C.寂寂江山/摇落处,怜君何事/到天涯 D.露从/今夜白,月是/故乡明 点拨】槲叶/落山路,枳花/明驿墙。 2)刘长卿,字文房,唐代(朝代)诗人。他 工于诗,长于五言,自称“五言长城”。官终随州 刺史,世称刘随州 3)韩愈,字退之,世称韩昌黎、昌黎先生,唐 代(朝代)文学家、思想家。是古文运动的倡 导者,位列“唐宋八大家”之首;与柳宗 元并称“韩柳”。 4诗句默写。 (1)《月夜忆舍弟》中写白露时节诗人设想故乡的月 亮应该更明更亮的名句是:露从今夜白 月是故乡明 (2)《长沙过贾谊宅》中通过对秋日景色的描写渲染出 萧条、寂寥氛围的句子是:秋草独寻人去后 寒林空见日斜时。 (3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中直言诗人忠君报国的 信念的诗句是:欲为圣明除弊事,肯将衰 朽惜残年 (4)《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自 然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句 子是:因思杜陵梦,凫雁满回塘。 5.阅读《月夜忆舍弟》,回答问题。 (1)请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故 乡明”。 运用以景衬情(借景抒情)的手法,既实写白露 时节的清寒,又融入诗人的主观感情写故乡月 明,表达了诗人对故乡的思念。 2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? ①思念家乡,思念(或牵挂)战乱中流散的舍弟 (或家人);②盼望战乱早日结束的愿望。 6.阅读《长沙过贾谊宅》,回答问题。 (1)下列对这首诗的赏析有误的一项是(D) A.首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境 悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B.颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景,渲染了 寂寥的氛围,为下文抒发感慨做了铺垫。 C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原,如今,诗 人又来到长沙凭吊贾谊,此乃万古同悲。 D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的 “我”,以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质问。 【点拨】“直抒胸臆”说法有误,应该是借古讽今。