2019秋沪粤版九年级物理上册教案：13.1　从闪电谈起

第十三章　探究简单电路 13．1　从闪电谈起 1．了解摩擦起电现象及其原因。 2．知道两种电荷及其相互作用的规律。 3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 4．通过学习，消除对“电”的神秘感。 [来源:Z|xx|k.Com] 重点：两种电荷及电荷间相互作用的规律。[来源:学科网ZXXK] 难点：解释摩擦起电的原因。 起电机、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、轻小物体、验电羽、验电器等。 一、新课引入 实验1：通过起电机起电，让学生感受一下静电作用。 实验2：用起电机模拟闪电现象，观看闪电景象。 提出问题：闪电是怎样产生的呢？电是什么？ 二、新课教学 探究点一：电是什么 活动1：体验摩擦起电现象，了解电是什么。 1．做一做：(1)在矿泉水瓶底部扎一小孔形成水流，先让梳子靠近水流观察现象。然后在头发上摩擦几下梳子，再靠近水流观察现象。 (2)先用玻璃棒(或橡胶棒)靠近碎纸屑，看有什么现象。然后玻璃棒和丝绸(橡胶棒和皮毛)摩擦后，再靠近碎纸屑看有什么现象。两次实验现象有什么不同？ 答：不摩擦时玻璃棒(或橡胶棒)不吸引碎纸屑，摩擦后吸引碎纸屑。 2．想一想：被摩擦过的物体为什么会吸引碎纸屑？ 答：因为摩擦过的物体带了“电”。 点拨：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或者说带了电荷。用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 举例：在日常生活中你见过类似摩擦起电现象吗？[来源:学*科*网] ①在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来； ②在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声； ③经常使用的电风扇，扇叶表面往往会带上一些灰尘。 …… 分析摩擦起电实质：(教材P45信息浏览) 电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。 探究点二：电荷间的相互作用 1．两种电荷 摩擦可以使物体带电，那么不同物体摩擦所带的电荷是一样的吗？ (1)实验探究： ①用丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，将一根玻璃棒放在支架上，用另一根玻璃棒靠近。你看到什么现象？ ②用毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒，将一根橡胶棒放在支架上，用另一根橡胶棒靠近它。你看到什么现象？ ③将毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它。你看到什么现象？此现象说明了什么？ 答：说明了被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒，所带的电荷不同。