内容正文:
第四课 友谊与成长同行
知识结构
第一课时 和朋友在一起
课前导学 自学提示
1.我的朋友圈(进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?)
随着年龄的增长,也许有人发现,自己的
扩大了,朋友圈也扩大了, 更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加 。
交往范围
交往内容
密切
2.友谊的力量(朋友对我们有什么影响?)
①朋友对一个人的影响很大,我们的 、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去尝试。与 的朋友相处,我们会变得 ;与 的朋友相处,我们会变得 。
言谈举止
乐观开朗
豁达
乐于助人
富有爱心
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要 的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的 ;因为朋友,我们学会了更好地 ,享受 。
③与 、诚信和 的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的 ,友谊让我们更深刻地体悟 。
真诚友善
欣赏
与人相处
交往的快乐
正直
见识广
生活经验
生命的美好
例1 “独学而无友,则孤陋寡闻。”这句话警示我们 ( )
A.开放自我,广泛交友
B.积极交往,乐交诤友
C.勤奋好学,主动探索
D.学以致用,知行合一
典例精析 合作探究
【解析】此题旨在考查学生对怎样交往的认识,主要考查学生的理解运用能力。题干中的观点表明交友的重要性,所以我们要积极的交往,乐交诤友;所以B是正确的选项;A不符合交友的原则;CD与题意不符。故选B。
【答案】B
例2 “真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这句名言启示我们 ( )
①朋友之间不能指