2019年春人教版八年级生物下册同步练习：2.1 基因控制生物的性状

知识点一　生物的遗传、变异和性状 1.下列属于遗传现象的是(　　) A.张莹同学和王菲同学都有漂亮的双眼皮 B.妈妈和宝宝的头发都是自然卷曲的 C.桃花和杏花都是粉红色的 D.兔和狗的毛色都是黑的 【解析】选B。亲子间的相似性叫遗传，妈妈和宝宝的头发都是自然卷曲的，这种亲子间的相似性，属于遗传现象。 【变式训练】 　　“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这种现象属于生物的(　　) A.进化　　　　　　　　 B.遗传 C.变异 D.环境影响 【解析】选B。本题考查生物的遗传现象。遗传是指亲子间的相似性，谚语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”形象地描述了生物的遗传现象。 2.下列属于变异现象的是(　　) A.小强和妈妈都是双眼皮 B.所有狗的后代都会汪汪叫 C.一母生九子，九子各不同 D.雄性孔雀都有美丽的尾巴 【解析】选C。本题考查变异的概念及识别。亲子间及子代各个体间的差异叫变异。一母生九子，九子各不同，反映了子代各个体间的差异，属于变异现象。 3.下列各组中，不属于相对性状的是(　　) A.单眼皮和双眼皮 B.人长得高与长得矮 C.直发和黄发 D.人长得胖与长得瘦 【解析】选C。单眼皮和双眼皮、人长得高与长得矮、人长得胖与长得瘦都是同种生物同一性状的不同表现形式，都属于相对性状；直发和黄发是人体毛发的两个不同的性状，故不属于相对性状。 知识点二　基因控制生物的性状 4.转基因鼠的实验证明了控制生物性状的是(　　) A.细胞核 B.基因 C.细胞质 D.细胞膜 【解析】选B。转基因鼠的培育过程中，转入的是大鼠生长激素基因，转基因鼠发育很快，长成了超级鼠，由此证明控制生物性状的是基因。 5.有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组中，人就会像植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是(　　) A.克隆技术 B.转基因技术 C.组织培养技术 D.细胞核移植技术 【解题指南】解答本题的关键是巧用题干信息：题干中的第一句话给出了问题答案，即把一种生物的某个基因“嫁接”到另一种生物的基因组中。 【解析】选B。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，使其表现出转入基因控制的性状，这种技术是转基因技术。 6.(2017·盐城质检)把生物的某个基因用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出的表现出转入基因所控制的性