江苏省淮安市凌桥乡初级中学苏科版七年级生物下册教案：10.1水中的动物

凌桥中学教案 年级 七 学科 生物 教师 郑先忠 任教班级 1、2、3班 课题 10.1 水中的动物 主备人 郑先忠 课型 新授 课时 第1 授课时间 教学设计 二次备课 教学目标 · 1、了解水中动物的种类； · 2、概述鱼类适应水中生活的特征 教具： 重点难点 概述鱼类适应水中生活的特征 教学流程 【教学过程】 一、导入新课[来源:学科网] 【基础引航】 请同学们仔细阅读课本P43-48页内容 ，认真完成下面的作业，相信你一定行的！ 1、水中的动物种类： （1）腔肠动物 （2）节肢动物 （3）软体动物 （4) （5） （6） 动物 2、腔肠动物是低等的多细胞动物。如：水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。 P54 3、 动物的种类在动物界中最多、数量最大、分布最广。 动物的种类占整个动物界的80%以上。主要有：昆虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、马陆等 P55 4、两栖类多数成体用肺呼吸，但肺结构不发达，还通过湿润的 辅助呼吸。幼体用 呼吸。少数种类有尾，如大鲵（娃娃鱼）和蝾螈。 5、鱼类——鲫鱼 1）身体分布：头、躯干、尾三部分 2）身体呈纺锤形，体表有鳞片，鳞片表面又有黏液，可以减少游泳时水的阻力。 3）体色：背面深灰色，腹面银白色，在水里不易被敌害发现 4） ——感觉器官。有感知水流方向、速度和测定方位的作用，可以避开障碍物 5） ——运动器官。胸鳍和腹鳍保持 ， 控制前进的方向；靠 和 的摆动产生向前的动力。 6） ——呼吸器官。[来源:学科网ZXXK] 二、巩固提升 【要点探究】 1、鱼类为什么可以停留在不同水层？ 2、黑暗的夜晚，鱼在水里游动时会装上障碍物吗？说出你的理由。[来源:Zxxk.Com] 3、请你说说鱼类有哪些适应水中生活的特征? 【课堂小结】 三、课堂检测： 1．下列各项中属于鱼类适应水中生活特征的是 A．身体呈纺锤形 B．体表覆盖鳞片且有黏液 C．用鳍游泳、靠鳃呼吸等 D．以上三项都是 右图是鲫鱼的外形图，回答第