2019沪科版九年级物理上册学案：第15章 第2节　科学探究：欧姆定律 (2份打包)

第二节　科学探究：欧姆定律 第1课时　电流的大小与哪些因素有关 【学习目标】 1．通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。(重点) 2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两 端的电压和其中的电流；会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。 3．学会用“控制变量法”研究物理规律的思路，学会用图像研究物理问题。(难点)[来源:Z+xx+k.Com][来源:学#科#网] 引思导学 梳理新知 自主阅读教材P97～98，完成本探究。 1．设计实验：先画实验电路图，根据电路图说说具体操作 解：如图所示：　 实验步骤： (1)__如图组装电路；__ (2)__移动滑动变阻器，使电压表示数分别为1V，2V，3V，分别读出对应的电流表示数。__[来源:Zxxk.Com] (3)分析数据，得出结论。 记录表格 电阻 电压U(V) 电流I(A) R＝10Ω[来源:Zxxk.Com] 1[来源:Z§xx§k.Com] 0.1 2 0.2 3 0.3 分析论证：请在坐标系上画出电流随电压变化的图像。 ,)　　　　,(答案图)) 得出结论：分析表中数据或图像可知，__当电阻一定时，电流与电压成正比__。 交流评估：实验中遇到哪些问题，说出来跟大家分享并一起解决。 2．某段导体两端的电压是4V时，通过该导体的电流是1A；如果将该导体两端的电压减少到2V时，通过导体的电流是(　B　) A．0.25A　　　　　　B．0.5A　　　　　　C．2A　　　　　　D．3A 自主阅读教材P99，完成本探究。 3．设计实验：先画实验电路图，根据电路图说说具体操作。 解：如图所示：　 实验步骤： (1)__如图组装电路；__ (2)__换上不同的定值电阻，如5Ω、10Ω、15Ω，移动滑动变阻器使电压表示数保持3V不变，分别读出对应的电流表示数。__ (3)__分析数据，得出结论。__ 4．在探究电流与电阻关系时，若连入电路中的电阻是20Ω，电流是0.2A，那么通过导体的电流是0.4A时，连入电路中的电阻值应为(B) A．4Ω B．10Ω C．40Ω D．16Ω 合作研讨 1．对学： 分享独学1～4题 ：(1)对子之间相互检查自学成果，用红笔评定等级。(2)对子之间针对自学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。 2．群学： 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对组内不能解答的问题，寻找老师或邻组支援，共同解决组内疑难。 当堂演练 见学生用书 课后反思 $$ 第2课时　欧姆定律 【学习目标】 1．能根据实验探究得到的电流与电压、电阻的关系得出欧姆定律。(重点) 2．理解欧姆定律并会进行简单的计算。(难点) 引思导学 下面是张明同学探究“电流与电压和电阻关系”时记录的数据： 表1　R＝10Ω 电阻R两端的电压/V 1 2 3 4 通过电阻R的电流/A 0.1 0.2 0.3 0.4[来源:学科网] 　　从上表中，你得到的结论是__当电阻一定时，电流与电压成正比__。 表2　U＝10V(电阻R两端的电压) 电阻R阻值/Ω 10 20 40 80 通过电阻R的电流/A 1 0.5 0.25 0.125 　　从上表中，你得到的结论是__当电压一定时，电流与电阻成反比__。 提出问题：如果将上面的实验结论综合起来，又可得到什么结论？ 梳理新知 自主阅读教材P100，完成下面各题： 1．简述欧姆定律的内容，并指出公式中各字母的含义及各物理量的单位。 答：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 　I：电流，单位：安A； U：电压，单位：伏V； R：电阻，单位：欧Ω。　 [来源:学|科|网] 2．下列对欧姆定律的理解错误的是(　C　) A．对于同一段导体，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 B．电压不变时，导体的电阻越大，通过导体的电流越小 C．电压不变时，导体的电阻跟通过导体的电流成正比 D．对于同一段导体，导体两端的电压与通过导体的电流的比值不变 3．当某导体两端的电压是3V时，通过的它的电流是0.3A，则它的电阻为__10__Ω，若加在它两端的电压为0V时，则通过它的电流为__0__A，它的电阻值为__10__Ω。 自主阅读教材P101～102内容，完成下列问题：[来源:Z§xx§k.Com] 4．将一支铅笔芯接在3V电源两端，测出通过铅笔芯的电流是150mA，则该铅笔芯的电阻为多少欧？若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V，则它的电阻又是多少？电流又是多大？ 　解：I＝150mA＝0.15A，R芯＝＝0.3A＝＝20Ω，I′＝＝ 答：该铅笔芯的电阻为20Ω，若它两端电压增加到6V，它的电阻仍是20Ω，电流为0.3A。　 5．某实验中测得