【精品】2020年中考记叙文阅读一轮复习（有答案）

2020年中考语文现代文阅读第一轮复习（部编版） ※记叙文文体知识梳理 （一）记叙文的六要素 六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 作用 概括文章内容、概括故事情节。 举例 《背影》内容概括：冬日的一个下午(时间)，在南京火车站(地点)，“我”(人物)坐火车去北京(起因)，父亲(人物)来车站送“我”(经过)，“我”看着父亲离开的背影，发出“不知何时再能与他相见”的感慨(结果)。 （二）记叙文线索 时间线 以时间推移为线索。如：《最后一课》是以最后一节法语课的时间推移为线索。 地点线 以地点转换的顺序为线索。如：《济南的冬天》第四至六段，分别从“山”“村庄”“河水”三个地点来写雪后的景色，层层推进，描绘了一幅完整的雪景图。 人物线 以人物或人物的特征为线索。如：《回忆我的母亲》，以“母亲”为线索，回忆母亲的一生以及对“我”的教育和影响。 事件发展变 化线(明线) 以事件的发展变化为线索。如：《我的叔叔于勒》，作者按照“盼望于勒→夸赞于勒→巧遇于勒→躲避于勒”的线索组织材料。 情感变化发 展线(暗线) 以情感的发展变化为线索。如：《白杨礼赞》，作者以对白杨树的情感转变为抒情线索。 实物线 以某一件具体(或某种象征意义)的实物为线索。如：《皇帝的新装》以“新装”为线索，叙述皇帝上当受骗的故事。 （三）记叙文顺序 插叙 定　义 插叙是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙完接着顺叙中心事件。插叙的内容是一个片段，它不是文章的主要内容。(插叙与顺叙不在一条线上，至少有两个故事) 作　用 ①交代了内容(概括内容)；②解释了原因；③推动了情节的发展，为下文作铺垫或埋伏笔；④对主要情节起补充衬托作用；⑤突出人物性格(形象)；⑥突出文章主题；⑦丰富文章内容，使文章情节完整；⑧使文章结构富于变化，避免平铺直叙。 技巧点拨 一般出现在文章中间，是对顺叙、倒叙的补充说明。 示　例 《故乡》中，当“我”的母亲谈到闰土时，“我”脑中闪现的少年闰土的形象，就是插叙。将闰土过去与现在的形象及生活境况进行对比，充实了文章内容，升华了文章的主题。 倒叙 定　义 倒叙是把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行