江苏省淮安市凌桥乡初级中学苏人版九年级道德与法治教案：11.2 全面依法治国

凌桥中学教案 年级 初三 学科 道德与法治 教师 袁彬 任教班级 初三（1-4） 课题 11.2全面依法治国 主备人 袁彬 课型 新授 课时 1 授课时间 2019.2.15 教学设计 二次备课 教学目标 知识目标 了解依法治国的含义；知道依法治国的基本要求 能力目标 引导学生自觉履行法定义务，依法办事，依法维权 情感、态度和价值观目标 增强学生法治意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民 重点难点 教学重点：依法治国的基本要求。 教学难点：依法治国的基本要求 教学流程 一、自学诊断 二、出示目标、新课导入：『你知道吗？』 材料一：1997年9月召开的党的十五大，明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。 [来源:Zxxk.Com] 材料二：1999年3月，九届全国人大二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，把“依法治国”正式写入宪法。 材料三：2014年10月在北京召开中共十八届四中全会，通过了《中共中央关于全面推进依法治国若 干重大问题的决定》，开启了建设法治中国的新时代。[来源:学科网ZXXK] 教师归纳：上述材料展示了我国依法治国这一治国方略的确立历史过程。作为国家治理的一场深刻革命，那究竟什么是依法治国 呢，其基本要求又是什么呢？这就是本课我们要学习的内容。 三、巩固提升、合作探究：[来源:学科网] 目标导学一：依法治国的含义 活动一：概念解读（阅读教材P6内容） 思考探究： 1.什么是依法治国？ 2.依法治国的实施主体、领导者、依据各是什么？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 教师归纳：依法治国的含义p6。依法治国的实施主体是人民群众、领导者是中国共产党、依据是宪法和法律。 目标导学二：依法治国的基本要求 （围绕“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”展开） 1.科学立法是依法治国的前提 活动二：立法程序要科学 思考探究：我国立法法为什么对立法的程序作出如此严格的规定？ 教师归纳：只有法律规则本身合理，才能从根本上保障法律的至上权威，实现法律对社会的全面治理。实施依法治国首先要通过科学立法，做到有“良法”可依。 活动三：法律内容要科学 请同学们阅读教材P7材料：2014年3月15日开始施行新修订的《消费者权益保护法》，其中的新规定：经营者采用网络、邮