陕西省蓝田县焦岱中学高二政治教案：必修四 8.2 用发展观点看问题

8.2 用发展观点看问题 教学目标 1、知识与技能：明确发展的趋势和发展的状态 2、过程与方法：通过师生互动、生生互动理解知识，提高理论联系实际的能力 3、情感、态度与价值观：培养学生爱党爱国爱人民，引导学生认同和拥护国家政治制度，从我做起、从小事做起。 学情分析 学生已具备自主学习能力，对哲学原理有一定了解，关注十九大内容，沟通表达能力较强。 重点难点 1、发展的趋势 2、发展的状态 教学过程 （一）课前播放歌曲MV《走向复兴》[来源:学。科。网] 设计意图：增强感染力、为课堂做铺垫。 【导入】导入新课 （师）上次课，在“我说十九大”活动中，同学们每个人都说了一句带有“发展”两个字的话，全都摘自19大报告。在3万多字的19大报告里十九个高频词汇中“发展”出现了235次，排首位。 什么是发展？（生答略） 除了发展的实质，上次课咱们还学了一个原理，（生答略） 好，今天这节课我们就一起来学习一下《用发展的观点看问题》 设计意图：温故知新，由学生引出课题。[来源:学科网] 【活动】情智课堂 1、学生展示该课知识框架，学生点评。 设计意图：检测预习情况，锻炼学生能力。 2、播放十九大召开前的视频，展示中国共产党自身的发展壮大及带领中国走向辉煌的历程。学生代表分别讲解“发展的趋势”和“发展的状态”。请其他同学进行补充说明。 设计意图：增强有意注意，潜移默化地对学生进行正确的世界观、人生观和价值观的引导。充分发挥学生的主体作用，提高学生的主动性和积极性。[来源:学科网ZXXK] 3、多种形式进行知识验收，进行知识结构图的展示。[来源:学科网ZXXK] 设计意图：反馈知识落实情况。知识结构图重点突知识出，逻辑清晰。 4、能力提升：“我说十九大”活动 设计意图：将十九大精神引入课堂，培养学生爱党爱国爱人民，引导学生认同和拥护国家政治制度，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。培养学生关心时政，提升学生理论联系实际的能力。 5、播放“我的中国梦”视频。 设计意图：联系学生生活实际，注重学生的情感体验和道德实践，将党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到课堂教学中。 【作业】作业 1、用发展的观点分析如何实现你的中国梦 设计意图：理论联系实际，用科学精神提升自己，学以致用，激励学生为了梦想而奋斗。[来源:Zx