2020版高考物理一轮复习教师用书：13 第十三章　热　学 (4份打包)

考点要求 高考命题点实况 分子动理论的基本观点和实验依据 Ⅰ 　　从近几年高考考查来看，对于热学的考查形式比较固定，一般第(1)问为选择题，5个选项选择3个正确的，并且从不同角度设计问题；第(2)问计算题始终围绕气体性质进行命题，且为液体封闭或活塞封闭的两类模型的交替命题. 　预计今后命题仍坚持以上考查方式和命题规律，在知识点上，扩散和布朗运动现象、阿伏加德罗常数、分子力和分子势能、分子平均动能和温度、气体压强的微观解释、油膜法测分子直径、晶体与液晶、液体的表面张力等是本章的基础，气体实验定律、理想气体状态方程与热力学定律是本章的重点，应用气体实验定律、热力学第一定律的解题方法是教学重点. 阿伏加德罗常数 Ⅰ 气体分子运动速率的统计分布 Ⅰ 温度、内能 Ⅰ 固体的微观结构、晶体和非晶体 Ⅰ 液晶的微观结构 Ⅰ 液体的表面张力现象 Ⅰ 气体实验定律 Ⅱ 理想气体 Ⅰ 饱和蒸汽、未饱和蒸汽、饱和蒸汽压 Ⅰ 相对湿度 Ⅰ 热力学第一定律 Ⅰ 能量守恒定律 Ⅰ 热力学第二定律 Ⅰ 单位制：中学物理中涉及的国际单位制的基本单位和其他单位．例如摄氏度(℃)、标准大气压 Ⅰ 实验：用油膜法估测分子的大小 第一节　分子动理论　内能 (实验：用油膜法估测分子的大小) 【基础梳理】 提示：6.02×1023　微粒　0　引力　斥力　t＋273.15　平均动能　距离　体积　动能　温度　体积　单分子油膜　 【自我诊断】 判一判 (1)1 g水含的水分子数与1 g酒精含的酒精分子数相等．(　　) (2)若体积为V的氧气中含氧气分子个数为N，则每个氧气分子的体积近似为.(　　) (3)布朗运动是花粉颗粒分子的运动．(　　) (4)分子间同时存在着引力和斥力，当分子间距离增大，引力和斥力同时减小，若引力大于斥力，则分子力体现为引力．(　　) (5)分子间存在分子势能，随着分子间距离增大分子势能增大．(　　) (6)用油膜法测分子直径的方法，把酒精撒在水面上只要实验方法得当就可以测出酒精分子的直径．(　　) 提示：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)× 做一做 (多选)对内能的理解，下列说法正确的是(　　) A．系统的内能是由系统的状态决定的 B．做功可以改变系统的内能，但是单纯地对系统传热不能改变系统的内能 C．不计分子之间的分子势能，质量和温度相同的氢气和氧气具有相同的内能 D．1 g 100 ℃水的内能小于1 g 100 ℃水蒸气的内能 提示：选AD.系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理量，所以是由系统的状态决定的，A正确；做功和热传递都可以改变系统的内能，B错误；质量和温度相同的氢气和氧气的平均动能相同，但它们的物质的量不同，内能不同，C错误；在1 g 100 ℃的水变成100 ℃水蒸气的过程中，分子间距离变大，要克服分子间的引力做功，分子势能增大，所以1 g 100 ℃水的内能小于1 g 100 ℃水蒸气的内能，D正确. 　对分子动理论的考查 【知识提炼】 1．两种分子模型 物质有固态、液态和气态三种情况，不同物态下应将分子看成不同的模型． (1)固体、液体分子一个一个紧密排列，可将分子看成球形或立方体形，如图所示，分子间距等于小球的直径或立方体的棱长，所以d＝(立方体模型)． (球体模型)或d＝ (2)气体分子不是一个一个紧密排列的，它们之间的距离很大，所以气体分子的大小不等于分子所占有的平均空间．如图所示，此时每个分子占有的空间视为棱长为d的立方体，所以d＝. 2．宏观量、微观量以及它们之间的关系 已知量 可求量 摩尔体积Vmol 分子体积V0＝(适用于固体和液体)　 分子占据体积V占＝(适用于气体)　 摩尔质量Mmol 分子质量m0＝ 体积V和摩尔体积Vmol 分子数目n＝NA(适用于固体、液体和气体) 质量m和摩尔质量Mmol 分子数目n＝NA 3.扩散现象、布朗运动与热运动的比较 现象 扩散现象 布朗运动 热运动 活动主体 分子 固体微小颗粒 分子 区别 是分子的运动，发生在固体、液体、气体任何两种物质之间 是比分子大得多的颗粒的运动，只能在液体、气体中发生 是分子的运动，不能通过光学显微镜直接观察到 共同点 (1)都是无规则运动；(2)都随温度的升高而更加激烈 联系 扩散现象、布朗运动都反映了分子做无规则的热运动 4.分子力F、分子势能Ep与分子间距离r的关系图线 项目 分子间的相互作用力F 分子势能Ep 与分子间距的关系图象 随分子间距的变化情况 r<r0 F引和F斥