2020年春人教版八年级下册生物课件：7.3.2生物进化的历程(共20张PPT)

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化 第二节 生物进化的历程 生物学 八年级 下册 配人教版 1. 了解研究生物进化的方法。 2. 认同和掌握生物进化的历程。 学习目标 一、学习研究生物进化的方法 1. 在研究生物进化的过程中，________是非常重要的证据。化石是生物的________、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋葬在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 2. 在生物学研究中常常用到________的方法。比较是根据一定的________，把彼此有某种________的事物加以________，确定它们的________和________之处。 课前预习 化石 遗体 比较 标准 联系 对比 相同 不同 二、生物进化的大致历程 3. 生物进化总体趋势是由________到________、由________到________、由________到________，在漫长进化过程中，形成了各自适应________的____________和____________。 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 环境 形态结构 生活习性 同步训练 夯实基础 一、学习研究生物进化的方法 1. 在研究生物进化的过程中最重要的证据是( ) A. 化石B. 生物染色体组成C. 细胞色素CD. 器官比较 2. 化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是( ) A. 化石是保存下来的古代生物的遗体、遗物或遗迹 B. 化石在地层里的出现是有一定顺序的 C. 化石是古生物学研究的对象 D. 化石是经过漫长的地质年代才形成的 A B 3. 下列有关化石在没有被破坏的地层中的分布情况的叙述，不正确的是( ) A. 新近地层中的生物化石复杂、高等 B. 古老地层中的生物化石简单、低等 C. 化石与地层的先后顺序没有直接关系 D. 不同地层中埋藏的化石差异很大 4. 右图表示在 A、B、C 三个岩层中都发现了生物化石，形成化石的生物最简单、最低等的岩层是( ) A. A B. B C. C D. A 和 B C C 5. 化石采集队在甲、乙、丙三个地层内挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层(恐龙蛋、始祖鸟、龟)；乙地层(马、象牙、犀牛)；丙地层(三叶虫、乌贼、珊瑚)。这些地层按地质年代由远到近排列应是(