广东省2019届九年级初中学业考试仿真押题卷语文试题（扫描版）

[来源:学+科+网] [来源:学§科§网Z§X§X§K] $$ 书书书 参考答案 !"#$ 年广东省初中学业水平考试押题卷 语 ! 文 !" ! ! "千树万树梨花开 ! # "似曾相识燕归来 ! $ "出淤泥而不染 ! 濯清涟而不妖 ! % "落红不是无情物 ! 化作春泥更护花 ! & "怀旧空吟闻笛赋 ! 到乡翻似烂柯人 ! 沉舟侧畔 千帆过 ! 病树前头万木春 #" ! ! "孕育 ! ! # "猥琐 ! ! $ "袖手旁观 ! ! % "骇人听闻 $"' !#宁可$$也不%表示选择关系&前取后舍'#如 果$$就%表示假设关系'#要是$$就%表示假设关 系'#与其$$不如%表示选择关系&前舍后取'根据 语境#规定自己一定要成为一个什么样的人物$$磨 炼自己做一个努力的人%&应选用前舍后取的选择关系 关联词#与其$$不如%'#即便%表示假设的让步&与 #但$$%相照应&可确定答案 ' " %"( !在#不良%前加上#有%" ! &" ! ! "赛龙舟是在喜庆节日举行的集体划桨竞赛的中 国民间传统水上体育娱乐项目' ! # "示例一(齐心协力龙船竞渡传播广&众志成城百 舟争流源流长'示例二(众志成城源流长龙船竞渡& 齐心协力传播广百舟争流'!符合对联特点&组合恰 当即可" )" ! ! "了解 ! ! # "从事 ! ! $ "重新 *" ! ! "我难道想要你钻研经书当博士吗) ! # "你如今的才干和谋略&不再是吴县那个阿蒙了* +", !详略得体的安排意在突出如何#劝学%及#劝学%的 成效" -", ! ," 道路' ." 跟随+自&由' (" 学习+老师' '" 错 误+超过" !/" 管仲曰+老马之智可用也+乃放老马而随之+遂 得道 !!" 管仲,隰朋都是历史上以圣明而著称的贤人&连他 们都因为见识有限而不得不向老马和蚂蚁学习' 选文引述他们的故事&是为了激励人们学习圣人的 智慧' !参考译文" 管仲!隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国"春季出征" 冬季返回"迷失了道路#管仲说$%老马的才智可以利 用#&就放开老马前行"大家跟随在后"于是找到了路# 走到山里没有水喝"隰朋说$%蚂蚁冬天住在山的南面" 夏天住在山的北面#蚁穴高出地面的土有一寸"地下 八尺深的地方就会有水#&于是挖地"果然就找到了水# 凭管仲的聪明和隰朋的智慧"碰到他们不知道的"也不 惜向老马和蚂蚁学习#现在的人不知道用他们的愚笨 之心去学习圣人的智慧"不也是错误的吗' !#", !列举此例是为了证明#移动互联时代的经典作 品&正以前所未有的方式释放出延绵不绝的魅力%" !$". !此例与经典阅读无关" !%" 思想认识上&要明白人们对阅读的热爱和对精神世 界的守望会随着新的阅读载体的出现越发强烈&读 者大众的参与能成就经典'行动上&要充分发挥技 术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性&以优 质的创作,精纯的阅读,大众的文化参与&成就今天 的经典' !&" 内容上(写芸儿刚分配来时看见山村小学破败的情 形&备感失落的心情&与后文写她快乐地坚守岗位 形成对照'结构上(推动了情节的进一步发展&为 下文写芸儿与车站挥舞旗子的#他%的交往,芸儿拒 绝随#他%而去坚守山村小学等情节埋下伏笔' !)" ! 热爱教育事业&富有教育情怀(虽然工作岗位偏 僻,简陋&还是为了学生坚持下来&并且想方设法地 带学生们走出大山&憧憬外面的世界' " 热爱生 活(虽然现实生活寂寞,孤独&甚至令她感到灰暗, 恐慌&但她仍能发现身边景物和人的美' !*" ! ! "#扯%字写她格外寂寞,无聊&渴望与人交流,沟 通的迫切心情' ! # "#仍然%表明孩子们依旧能得到老师的教育和指 导&侧面表现她选择了留守山村学校的可贵品质' !+" 含义(表面指女教师芸儿所在的工作岗位虽然偏僻 却阳光明媚&深层含义指车站挥旗子的#他%给芸儿 寂寞的生活带来了阳光般的温暖感受&还指芸儿对 教育事业的执着和热爱像阳光一样带给山里的孩 子们温暖和希望' 作用(巧设悬念&激发读者的阅读兴趣&突出了主人 公芸儿为教育事业奉献美好青春年华的可贵品质' - ! - !-" 略' .评分标准/ 作文等级 评分标准 一类卷 ! %& # &/ 分" !" 立意明确&中心突出&材料具体生 动&有真情实感' #" 结构严谨&注意照应&详略得当' $" 语言得体,流畅' 二类卷 ! %/ # %% 分" !" 立意明确&中心突出&材料具体' #" 结构完整&条理清楚' $" 语言规范,通顺' 三类卷 ! $/ # $- 分" !" 立意明确&材料能表现中心' #" 结构基本完整&有条理' $" 语言基本通顺&有少数错别字' 四类卷 ! !& # #- 分" !" 立意不明确&材料难以表现中心' #" 结构不完整&条理不清楚' $