云南省峨山彝族自治县第一中学高考语文总复习：理解并翻译文中的句子 教案

课 题 文言文阅读——文言翻译 计划课时 1 节 教学目标[来源:Z,xx,k.Com] 知识目标：重视文言文翻译，明确文言文翻译的标准：信、达、雅[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 能力目标：掌握文言文翻译的六种方法：对、留、换、删、补、调 情感与价值目标：巩固课内文言语句的翻译，强化翻译基本功 教学重点 以历次考试文言翻译语句为例，介绍文言文翻译的方法同时兼顾能力迁移 教学难点 对、留、换、删、补、调六种翻译方法的具体运用 教学方法 讲练相结合 教学内容及教学过程 一、导入         文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。文言文翻译在文言文学习中是一项综合知识的整合，要考虑实词、虚词、词类活用、特殊句式等综合知识。高考分值一般为10分。所以，对于学生学习来说，做好文言文翻译是学会文言文的基础，也是学习文言文的一个好的方法.今天我们要探讨一下文言文翻译的比较明确的要求和实用的技巧。 二、考点解析 命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。 1、积累性的——实词：重要实词、通假字、偏义复词、一词多义、古今异义词 虚词：重要虚词、固定结构 2、 规律性的：词类活用、各类句式 三、翻译的基本要求——“信”“达”“雅” 信：译文要准确地表达原文的意思，不歪曲、不漏译，不随意增减。做到忠于原文，再现原意。 达：译文要明白通顺，符合现代汉语的表述习惯，没有语病。 雅：译文要生动优美，富有文采。是翻译较高层次的要求。在考试中一般不做要求。 翻译的原则——“直译为主，意译为辅” 直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。 意译为辅：按照原文的大意灵活变通地进行翻译。 文言翻译技法——六字法 对：就是对应直译，逐字落实。尽可能要对应原文，基本遵照原文的句式、风格，大量采用具有相同语素的双音节词，做到字字落实。 留：凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词换：或古今通用词语，皆保留不动。 换：对那些词义已经发展、用法已经变化、说法已经不同的词，在翻译时要替换成为现代词语。如：古今异义、通假字、词类活用等。 补：补出相关的省略成分和省略的