岳麓版高二历史必修三课时同步练习卷:第12课 文艺复兴巨匠的人文风采

2019-06-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 412 KB
发布时间 2019-06-11
更新时间 2019-06-11
作者 LLLL
品牌系列 -
审核时间 2019-06-11
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来源 学科网

内容正文:

第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、选择题 1.伊拉斯谟在《愚人颂》中说:“如果生活中没有那种傻得可爱的感官快乐来调剂和平衡,那么……人生就是一个充满优郁、单调乏味、令人讨厌、无法忍受和十分艰难的过程。”这表明伊拉斯谟(  ) A.反对社会不平等现象 B.宣扬了新兴资产阶级人生观 C.批判世俗的享乐主义 D.开启了追求理性人生的先河 2.1497年在市政厅广场的中心树立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品服;上面一层是拉丁文和意大利诗人的著作,其中有薄伽丘的作品;其次是妇女的装饰品和化妆品、香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是(  ) A.违背传统宗教观念 B.导致社会奢侈成风 C.危及封建君主统治 D.倡导民主自由思想 3.文艺复兴时期的人文主义思想家,最坚定者基本上都是高级僧侣、著名的宗教学者,甚至有些教皇也是人文主义者。这反映出文艺复兴(  ) A.仍是以神为中心 B.并不反对基督教 C.仍重视宗教苦修 D.核心为神圣主义 4. 15 世纪学者奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这本质上反映了(  ) A.古代希腊罗马文化复兴 B.人文精神得到传承 C.宗教改革思想开始传播 D.启蒙思想影响巨大 5.布克哈特说:“精神枷锁打破后,意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界,而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。”对材料中“发现了自己”的理解正确的是(  ) A.人性的复苏 B.理性的胜利 C.教权的退场 D.君权的消亡 6.西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”,是一个“人”被发现和“世界”被发现的时代,导致这些发现的共同根本原因是(  ) A.资本主义萌芽的产生和发展 B.天主教的传播和发展 C.中国四大发明的传播和运用 D.人们追求世俗的生活享受 7.文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文艺作品,这些作品被认为包含着人文主义精神,主要因为它们(  ) A.讽刺了教士的虚伪和教徒的无知 B.表现了人的形象和现实世界 C.揭露了神的虚幻和教会的腐朽 D.贬低了神的地位,提高了人的形象 8.如图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507~1508年所画的宗教题材画——《花园中的

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