江苏省徐州市贾汪区建平中学高中数学苏教版选修4-2教案2.3.1矩阵乘法的概念(1)

2019-06-10
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 2.3.1 矩阵乘法的概论
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 60 KB
发布时间 2019-06-10
更新时间 2019-06-10
作者 liujiejie26
品牌系列 -
审核时间 2019-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10705307.html
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来源 学科网

内容正文:

备 课 时 间 年 月 日 编写:孟青 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 2.3.1矩阵乘法的概念(1) 总课时数 第 节 教学 目标 1.掌握二阶矩阵乘法法则;初步了解乘法的运算律 教学重难点 二阶矩阵乘法法则及运算律;能够熟练运用正确计算 教学 参考 教材、教学参考、学案 授课 方法 启发式教学 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 一、问题情境: 对向量 先做变换矩阵为N= EMBED Equation.DSMT4 的反射变换T1, 得到向量 , 再对所得向量做变换矩阵为M= EMBED Equation.DSMT4 的伸压变换T2得到向量 , 这两次变换能否用一个矩阵来表示? 二、建构数学: 1.矩阵乘法的乘法规则 三、教学运用 熟练掌握矩阵乘法的乘法法则公式 教学过程设计 教 学 二次备课 例1、 (1)已知A= , B= ; 计算AB . (2)已知A= , B= , 计算AB, BA . (3)已知A= , B= , C= , 计算AB、AC . 思考:观察例1(2)、(3),你能得到什么结论? 例2、已知A= , 求A2, A3 , A4 , 你能得到An的结果吗? (n∈N*) 四、课堂小结: 五、课堂练习:练习: P47 1,2 六、回顾反思: 学生板书,老师规范步骤 矩阵乘法不满足交换律,满足结合律。 课外 作业 教 学 小 结 $$

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