陕西省蓝田县焦岱中学高中数学北师大版选修2-2:3.1.2 函数的极值 (9) 课件(共16张PPT)

2019-06-10
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 §1 函数的单调性与极值
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 527 KB
发布时间 2019-06-10
更新时间 2019-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10704992.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1.2 函数的极值 f '(x)>0 f '(x)<0 复习函数单调性与导数关系 设函数y=f(x) 在 某个区间 内可导, f(x)在这个区间上单调递增 f(x)在这个区间上单调递减 a b y=f(x) x o y y=f(x) x o y a b 如果在某个区间内恒有 ,则 为常函数. 1.知识与技能目标   结合函数图像理解极值的有关概念;能利用导数求函数的极值;掌握求函数极值的方法和步骤. 2.过程与方法目标 通过利用导数研究函数极值的过程,掌握利用导数研究函数性质的方法.总结求函数极值的一般步骤,体会其中的算法思想,认识到导数在研究函数性质中的作用 【三维目标】 3.情感态度与价值观 通过用导数方法研究函数性质,认识到不同数学知识之间的内在联系,以及导数的应用价值. 【重点、难点】 重点:利用导数知识求函数的极值; 难点:对极大(小)值概念的理解及求可导 函数的极值。 探究1:概念的形成 观察函数y=f(x)的图像,思考下面问题 点x1,x2左右两侧函数的单调性怎样? 点x1,x2附近的导数值的符号怎样? 点x1,x2处的导数值为多少? 函数在点x1,x2处的函数值与其附近点处的函数值有 怎样的大小关系? X1 a X y 0 b X2 函数的极值 若函数在任意一点处的函数值都小于或等于x0处的函 数值,称点x0叫做函数y=f(x)的极大值点, 函数值f(x0)称为函数y=f(x)的极大值, 若函数在任意一点处的函数值都大于或等于x0处的函 数值,称点x0叫做函数y=f(x)的极小值点, 函数值f(x0)称为函数y=f(x)的极小值, 极大值点和极小值点统称为极值点,极大值和极小值 统称为极值 注:极值点指的是自变量的值,极值指的是在极值点处 的函数值。 设(a,b)是函数y=f(x)定义域的一个子区间,x0包含在该区间内, 极值点两侧导数符号及函数单调性有何规律? x (a,x0) x0 (x0,b) f(x) + 0 - y=f(x) 增加 极大值

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