吉林省汪清县第三中学校七年级下学期信息技术（吉教版）教案：2.4 图层

信息技术 七年级下册 第４课　图层 授课章节 第４课：图层 课时 1课时 教 学 设 计 知识与技能：１、掌握图层的概念 　　　　　　２、应用图层样式对图层进行编辑 过程与方法：结合实例，师生观察讨论对比学习。 情感态度与价值观 1. 通过学习，感受运用信息技术在我们进行图像处理方面带来的便利。 2. 提高学生的审美能力，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习态度。 教学重点 掌握图层的概念应用图层样式对图层进行编辑 教学难点 图层样式的应用[来源:学科网] 使用教材 吉林教育出版社 课 型 新授 教学策略设计 本课主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”“实例演示法”、等。通过情境导入，以实例分析为主线、以学生为主体，创造学生自主探究学习的平台，使学生变被动学习为主动愉快的学习。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 问题导入 说说你对Ｆlash中图层概念的理解？ 这节课我们通过photoshop一起来学习怎样对图层进行各种操作？ 观察实例，讨论分析 实例教学 任务１ 一、图层的编辑 １、普通图层的创建和特点２、文字图层的创建和特点３、图层的选择、４、图层的复制和删除 ５、图层的重命名和合并６、调整图层的叠放次序７、不透明度[来源:学|科|网] 讨论问题并回答。 任务２ 二、图像样式 2.1制作彩色立体字[来源:Zxxk.Com] 先选择要添加图层样式效果的图层，然后按图层面板下的图层样式图标，选择要使用的图层样式效果，即可激活“图层样式”对话框，进行有关选项参数的设置即可 任务３ 三、图层混合模式 图层就像透明的玻璃纸，叠加在一起组合成图像，相邻的两个图层之间通过图层混合模式进行色彩的叠加，就制作出各种各样的特殊效果。 2.2制作立体“地球”效果 Ｐｈｏｔｏｓｈ提供了20多种图层混合模式，了解正常模式、变暗模式、变亮模式、实色混合模式、减去模式、色相模式的效果。 小结本课 在本节课我们对图形图像的采集方法，及如何利用photoshop进行图像修复，请你谈谈本课的收获。　 学生总结理解。 作业 利用photoshop对自己拍摄的数码照片进行修饰美化。[来源:学_科_网Z_X_X_K] $$