2019年秋人教部编版九年级历史下册作业课件:第12课 亚非拉民族主运动的高潮(共29张PPT)

2019-06-09
| 29页
| 1516人阅读
| 83人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.84 MB
发布时间 2019-06-09
更新时间 2019-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10697794.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第12课亚非拉民族民主运动的高涨 )名师点拨 知识归纳藏 印度与埃及民族民主运动 的比较 印度 埃及 都受第一次世界大战和 十月革命的影响;直接 背景 原因都是英国殖民统治 导致矛盾加剧 印度非暴力 不合作运动 埃及取得 由领导者决 结果 了有条件 定停止,民 独立 族反帝运动 进入低潮 意义/沉重打击了帝国主义 殖民统治秩序 思维导图 哑亚洲[印度非暴力不合 作运动 民族 荜非洲[埃及H华夫脱运动‖民主 运动 拉美墨西哥咔徳纳斯改率|高涨 知识记忆 战之后英印矛盾激, 非暴力不合作几度起, 动员群众打击英国, 增强自尊与自信心 卡德纳斯推改革 为墨发展奠基础。 亚非拉民族民主运动的高涨 印度的(原因:印度人民与 殖民者的矛盾激化。 非暴力领导人 运动过程/1920年开展 不合作 运动,1922年停止运动。 1930年开展“ ”,后来,双方妥协。 基欲训练 学海无涯,知难而进 C知识点1:印度的非暴力不合作运动 1.1920年,印度民众开展非暴力不合作运动。其内容包括 ①抵制在殖民政府和法院中工作②拒绝在英国学校读书③鼓励手工 纺织业,抵制英国商品;拒绝纳税④焚烧警察局 A.①②③ B.①②④ C①③3④ D.①②③④ 2.1930年,甘地发起“文明不服从运动”,向殖民政府提出的要求有 ①降低田赋②释放政治犯③保持印度的领土完整和国家主权④废 除食盐专卖 A.①②③3 B①②④ C.①③④ D.②③④ C知识点2:埃及的华夫脱运动 3.第一次世界大战期间,埃及沦为哪个国家的“保护国”,实际成为其殖民地 A.英国 B.法国 C.美国 D.墨西哥 4.华夫脱运动的结果是 A.英国有条件地承认埃及独 B.取消了英国在埃及的特权 C.埃及争取了完全的独立 D.遭到英殖民当局残酷镇压 C知识点3:墨西哥的卡德纳斯改革 5.下列与墨西哥的卡德纳斯改革的措施无关的是 A.打击寡头势力 B.推行土地改革 C发展教育 D.拒绝在英国学校读书 6.下列关于卡德纳斯改革的评价正确的有 ①体现了1917年宪法的要求②巩固了墨西哥资产阶级革命的成果 ③为墨西哥民族民主运动的进一步发展奠定了基础④为墨西哥社会、 经济发展奠定了基础 A.①②3 B.①3④ C①②④ D.②③3④ 能训练 锲而不舍,金石可镂 7.第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。其 中影响深远,颇具特色的包括 ①印度

资源预览图

2019年秋人教部编版九年级历史下册作业课件:第12课  亚非拉民族主运动的高潮(共29张PPT)
1
2019年秋人教部编版九年级历史下册作业课件:第12课  亚非拉民族主运动的高潮(共29张PPT)
2
2019年秋人教部编版九年级历史下册作业课件:第12课  亚非拉民族主运动的高潮(共29张PPT)
3
2019年秋人教部编版九年级历史下册作业课件:第12课  亚非拉民族主运动的高潮(共29张PPT)
4
2019年秋人教部编版九年级历史下册作业课件:第12课  亚非拉民族主运动的高潮(共29张PPT)
5
2019年秋人教部编版九年级历史下册作业课件:第12课  亚非拉民族主运动的高潮(共29张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。