2019年湘教版八年级上册地理教案：1.4 中国的民族

1.4 中国的民族 教 学 目 标 一、知识与技能 1.了解中国的民族构成、民族的地域分布特点,理解中国的民族政策。 2.了解一些少数民族的风土人情和文化特点。 二、过程与方法 开展小组合作,通过多渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料,开阔视野,了解我国丰富的民族文化。 三、情感、态度与价值观 1.认识到我国是一个统一的多民族国家,理解中国的民族政策,树立各民族一律平等,维护祖国统一的正确观点。 2.培养学生热爱家乡和祖国的情感,尊重不同民族的风俗习惯和文化。 四、教学重难点 重点:中国的民族构成、分布特点及民族风情。 难点:民族分布。 教 学 过 程 新 课[来源:Z+xx+k.Com] 导 入[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网] 多媒体播放音频《爱我中华》(详见教学素材和课件)导入新课。[来源:学科网] 自 主 学 习 出示学案,学生自学,教师巡回指导。 一、五十六个民族 1.民族构成:中国是一个团结统一的多民族大家庭,共有　56　个民族。其中,　汉族　人口最多,约占全国人口总数的91.5%;人口最多的少数民族是　壮族　。  2.地位:各民族都是中华民族的一部分,具有　平等　的地位。  二、中国的民族分布 1.分布特点:　大散居,小聚居,交错杂居　。  2.民族分布:　汉　族分布最广,主要集中在　东部　和　中部　地区。少数民族则主要分布在　西南　、　西北　和　东北　部地区。  三、独特的民族风情 1.典型代表:傣族的　泼水节　、蒙古族的　那达慕大会　、侗族的　风雨桥　。  2.我们应尊重各民族的　传统文化　和　风俗习惯　,巩固和发展民族团结。  3.近年来,中国许多地方都发挥特色文化优势,开展丰富多彩的旅游活动。例如,湖南汨罗江　国际龙舟节　、江苏　周庄　水乡民俗表演。  教 学 过 程 合 作 探 究 探究　中国的民族分布 民族分布特点 　大散居　,小聚居,交错杂居  集中分布地区 汉族 　东部和中部　地区  少数民族 　西南　、西北、东北部地区  杂居的意义 促进了民族之间的交往与合作,为各民族共同繁荣提供了有利条件 (1)读图完成下表。 民族名称 主要分布的省级行政区域单位 民族名称 主要分布的省级行政区域单位 壮族 　广西壮族　自治区、云南省  蒙古族 　内蒙古　自治区、甘肃省、青海省  回族 　宁