2020版高考语文苏教版（山东专用）一轮复习（课件+试题+专题知识导图）：专题七　古代诗歌阅读 (13份打包)

专题七　古代诗歌阅读 高考体验 阅读指导 高考体验 明确高考考什么 2019年高考语文全国卷《考试说明》要求为: 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。 考纲要求 考情概览 年份 卷别 题目·作者 朝代·体裁 题材 考点 2018 全国Ⅰ卷 《野歌》李贺 唐·七律 即事抒怀诗 赏析诗句;把握诗歌思想内容;鉴赏诗歌形象 全国Ⅱ卷 《题醉中所作草书卷后(节选)》陆游 宋·七古 即事抒怀诗 全国Ⅲ卷 《精卫词》王建 唐·乐府诗 咏物诗 2017 全国Ⅰ卷 《礼部贡院阅进士就试》欧阳修 宋·律诗 即事抒怀诗 赏析诗句妙处;评价情感;赏析表达技巧;鉴赏形象;评价思想内容 全国Ⅱ卷 《送子由使契丹》苏轼 宋·律诗 送别诗 全国Ⅲ卷 《编集拙诗,成一十五卷,因题 卷末,戏赠元九、李二十》白居易 唐·律诗 赠友诗 2016 全国Ⅰ卷 《金陵望汉江》李白 唐·古诗 写景抒怀诗 鉴赏表达技巧;评价情感;鉴赏语言、 形象 全国Ⅱ卷 《丹青引赠曹将军霸》 (节选)杜甫 唐·古诗 状物赠友诗 全国Ⅲ卷 《内宴奉诏作》曹翰 宋·律诗 言志抒怀诗 2015 全国Ⅰ卷 《发临洮将赴北庭留别》岑参 唐·律诗 送别诗 鉴赏表达技巧;评价情感 全国Ⅱ卷 《残春旅舍》韩偓 唐·律诗 写景抒怀诗 2014 全国Ⅰ卷 《阮郎归(春风吹雨)》无名氏 宋·词 爱情闺怨诗 鉴赏表达技巧;评价情感 全国Ⅱ卷 《含山店梦觉作》韦庄/ 《宿渔家》郭震 唐·绝句 宋·绝句 羁旅思乡诗 备考提示 1.近几年全国卷在诗歌命题上呈现出以下特点:从体裁来看,以诗、词为主;从题材上看,涉及山水田园、托物言志、咏史怀古等;从作品的时代来看,以唐宋时期的作品为主;从题型来看,2016年以前以简答题的形式考查,一般设两道题,赋分一直是11分;从考查角度来看,涉及鉴赏表达技巧和评价思想内容的试题较多,对鉴赏形象、语言和评价作者的观点态度的考查,通常融入到对鉴赏表达技巧和评价思想内容的考查之中。另外,2016年全国Ⅲ卷、2015年全国Ⅰ卷、2014年全国Ⅱ卷出现比较鉴赏的题型,值得关注,备考中应作相应的训练。 2.古代诗歌阅读的考查题型2016年前以简答题为主,2017年变更为一客一主,主观题分值6分,客观题五选三,分值5分,共计11分。2018年仍为一客一主,但选择题调整为四选一,分值3分,总分降为9分。难度有所降低。 阅读指导 解决文章怎么读 一、了解古代诗歌的分类 二、明晰古代诗歌一般的结构章法和基本特点 1.结构章法 2.基本特点:情景结合 ①前后内容(即写景与抒情)是对应一致的,如乐景对乐情,哀景对哀情。 ②前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的,形成虚实相衬的关系,如乐景衬哀情等。 了解了诗歌的结构章法和基本特点,读诗歌时,我们的思路才可能与作者吻合,这对把握诗歌的层次内容、诗歌大意以及诗歌主旨有着重要作用。如: 姑苏①怀古 姜　夔 夜暗归云绕柁牙②, 江涵星影鹭眠沙。 行人怅望苏台③柳, 曾与吴王扫落花。 【注】①姑苏:苏州西南有姑苏山,因而苏州也别称姑苏。②柁牙:船柁。柁,同“舵”。牙,牙樯。杜甫《秋兴八首》诗:“锦缆牙樯起白鸥。”仇注引《埤苍》:“樯尾锐如牙也。”樯即桅杆。③苏台:姑苏台,即吴宫。故址在苏州西南灵岩山。 诗歌 层次及内容 前两句为第一个层次 刻画了夜云缭绕,星光明灿,江水清澄,白鹭自适的幽静之境,以夜景之永恒暗寓人事变迁之沧桑。 后两句为第二个层次 由今天道旁柳条,想到昔日吴宫落花。借不变的姑苏夜景,暗寓变化的人事,抒兴亡盛衰之感慨,并借古讽今,给偏安一隅的小朝廷以冷嘲。 三、运用“六看法”真正读懂诗歌 解答古诗鉴赏题,分两步走,一是读懂;二是根据题干要求规范作答。读懂诗歌主要包括3个方面:一要明白诗句写了什么;二要体悟出全诗是怎么写的;三要把握准诗人所表达的思想感情。 下面,我们将标题、作者、意象、注释、题干和题材为读懂诗歌的“抓手”,分别作一些引导。 1.一看标题,挖掘标题蕴含的信息 标题,是诗歌内容和形式等信息的重要载体,是解读诗歌的第一把钥匙。从创作动机上讲,标题往往是触发作者情思的端点,展开诗歌内容的引子。不同的标题所蕴含的信息也有所不同: (1)提示写作的时间、地点、对象、事件、主旨; (2)交代写作缘由或目的,暗含情感; (3)奠定作品的感情基调; (4)表明诗歌的题材; (5)暗示诗歌的表达技巧。 【例1】阅读下面的诗(词)题,分析其包含了哪些重要信息。 (1)《礼部贡院阅进士就试》(2017·全国Ⅰ卷) (2)《丹青引