1.1.1 邓稼先（课件）-【慕联】初中完全同步系列新编人教版（部编版）语文七年级下册

邓稼先 [慕联教育同步课程] 课程编号：TS1702010201R720101ZHT 慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com 亦冉 学习目标 了解作者及文体知识 壹 掌握重点生字词 贰 理清课文内容 叁 了解作者及文体知识 壹 杨振宁 杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。 文体知识 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 掌握重点生字词 贰 鞠躬尽瘁（ ），死而后已： 生字词 元勋（ ） 奠（ ）基 日曛（ ） 黯（ ）兮 鲜（ ）为人知 xūn xūn àn cuì 署（ ）名 shǔ diàn 夐（ ） xiòng xiǎn 妇孺（ ）皆知 rú 指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。 锋芒毕露： 锐气、才干显露无遗。毕，完全。 马革裹尸： 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 梳理课文内容 叁 课文主要内容 在近一百年来中国历史乃至世界历史的大背景下推出邓稼先。 一：从“任人宰割”到“站起来了” 二：“两弹”元勋 简介邓稼先的生平经历和贡献，赞扬了两弹元勋邓稼先“鞠躬尽瘁死而后已”的光辉一生。 课文主要内容 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，从而突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。 三：邓稼先与奥本海默 四：民族感情？友情？ 作者得知中国的原子弹工程没有任何外国人参加是自力更生研究出来的，深深为中华民族而自豪，为50年的朋友邓稼先而骄傲。 课文主要内容 邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题面前，身先士卒、不怕牺牲的气概。 五：“我不能走” 六：永恒的骄傲 通过给邓稼先夫人的电报和书信，给予了邓稼先高度的评价和热情的赞颂。 课文主要内容 一、历史背景 二、生平经历和贡献 六、热情赞颂 三、人物对比 四、巨大贡献 五、沙漠创业 （补充扩展） （具体化） 这六部分有何联系？ 了解作者及文体知识 一 二 学习重点生字词 学习小结 三 梳理课文内容 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ 慕联提醒 $$