第01课 沁园春 雪（上册）-【本土精编】2019版云南九年级语文全一册（人教部编版）

第一品牌·本土学练 九年级语文(全一册)BB 一、激情导入 1沁园春·雪 他是领袖,他为人民谋幸福 他是军事家,创造了军事史上的神 课内昊础 话,他是革命家,他是思想家,他更 是诗人。他用平平仄仄的枪声写 下列加点的字注音有误的一项是(B) 诗;他用博大恢弘的胸怀写诗;他 A.和平(he)分外(fen)妖娆(ro)轻柔(rou 用独步古今的气势写诗。梅花瑞 B.可汗(han)今朝(zhao)俨然(yan)茂密(mao) 雪,战地黄花,漫漫雄关,苍茫暮 C.自称( cheng)更衣(geng)单于(chan)殉职(xun) 色,如血残阳,都留下了他伟岸的 D.陌生(mo)接洽(qa)数落(sh)对称(chen) 下列词语中没有错别字的一项是(D) 背影。今天,就让我们走进毛泽东 A.冰封素裹滔滔略输文彩 的诗歌天地,走进它的《沁园春 B.蜡象晴日冰封江山多骄 》,领略他那崇高的心灵与他笔 C.折腰风骚今朝唯余莽莽 下那壮丽的山川。 D.天骄大雕风流分外妖娆 二、标题释义 解释下列句子中加点的词语。 “沁园春”,是词牌名。“雪”, (1)望长城内外,惟余莽莽惟余:只剩下 是题目。一九四五年八月二十八 (2)大河上下,顿失滔滔顿:立刻 日,毛泽东从延安飞重庆,同国民 (3)须晴日,红装素裹须:等到 党进行了四十三天的谈判。其间 (4)稍逊风骚,成吉思汗稍逊:稍差 柳亚子屡有诗赠毛泽东,十月七 (5)数风流人物,还看今朝数:数得上 日,毛泽东书此词回赠。随即发表 巩固提升 在重庆《新华日报》上,轰动一时。 三、背景在线 4.下列各句中加点的词语使用有误的一项是(C) A.他可是文坛上的风流人物,他的散文影响了一个时代。 这首词作于1936年2月初 当时毛泽东率部准备渡河东征 B.三国的孟德文韬武略雄心八面,真是一代天骄的枭雄啊。 C.从楼市表现来看,几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被 在到达清涧袁家洶后,他亲赴黄河 称作“多形态营销”手段,但不可否认的是绝大部分房企实际上畔观地形,目睹北方雪后风光, 都在“以价换量”。 俯瞰北国大好河山,于是挥毫泼墨 D.且慢生气,我们中国人不是有一句家喻户晓的话吗?无商不奸、:绘出这壮丽的画卷 无奸不商,这难道还不能够说明问题吗 下列词中对“惜”字理解不当的一项是(B 作者在下阕为什么要议论评 A.“惜”字有褒扬的意思,既肯定了秦皇汉武等人是中国历史上的说古代帝王? 英雄人物,又肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。 评古是为了论今,选取了古代 B.“惜”字有批评的意思,批评了秦皇汉武等人短于文治,在政治、 五位有代表性的帝王进行评论,历 思想、文化方面建树不多,个人文学才华欠缺。 ;数他们的不足。最后歌颂无产阶 “惜”字有苛求于古人的意思,指出秦皇汉武等人如能在文治方 级革命英雄,抒发无产阶级要主宰 面有所建树的话,那才算得上真正的英雄。 D.“惜”字有后来居上的意思,流露了无产阶级领袖和革命英雄必 世界,做世界的真正主人的豪情壮 将胜过前人的自信。 志,充满了自豪感。 九年级语文(全册)RJ 第一品牌·本土学练 综合运用 ≯五、难点突破 这首词是怎样把写景抒情和 6.历数中国历史,英雄人物和仁人志士可谓层出不穷。你在“话说千:议论相结合的? 古风流人物”的综合性学习活动中一定也结识了不少。请按要求完 上片写景大气磅礴,气象雄浑 而有寓情于景,句句洋溢着热爱祖 成下面的题。 (1)古来风流人物,往往留下了许多的文墨。请你列出其中一位作;国山河的豪情;下片议论,有上片 之景而产生感情,由祖国的壮丽山 者并写出其名篇中的一句。 河,想到无数英雄为之倾倒,并对 示例:文天祥:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 历代英雄人物加以评说而寓情 (2)指出下面对联中所涉及到的人物是谁。 议,蕴涵诗人对祖国的深情以及充 ①遗庙丹青落,空山草木长;犹闻辞后主,不复卧南阳。 满自信的情怀,最后一句由评论落 (诸葛亮 到赞扬,点明主题,抒发了诗人的 ②满腔荣辱情,几把零丁泪;一片磁针石,千秋正气歌! 豪情壮志 文天祥 六、诗词主旨 课内阅读 上片写景,寄托了诗人对祖国 山河无比热爱和赞美之情;下片抒 阅读《沁园春·雪》全词,回答下列问题。 了对当代无产阶级和革命人民 7词句“稍逊风骚”中“风骚”原来是指《诗经》中的《国风》和《楚无比依赖和热变的澈情。 辞》中的《离骚》,现指文学才华。 ≯七、结构图解 依次写出“秦皇汉武”,“唐宗宋祖”的姓名嬴政、刘彻 概括:冰封雪飘 具体:城河山 李世民、赵匡胤。 心 园 想象:雪后初畴/娑 9词用互文见义手法写北国雪景的句子是:千里冰封,。,过渡:由景到人 评古 万里雪飘 可惜:秦汉唐宋成 0.本词用“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”设想雪后天晴的景 歌颂:当今英雄 象,寄寓了深