部编版八年级下册道德与法治7.2自由平等地追求课件(共34张PPT)

第四单元 崇尚法治精神 7.2 自由平等的追求 四川省蓬安县徐家中学 授课教师:刘利娟 1、了解珍视自由、践行平等的方式方法； 2、在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为做斗争的能力； 3、增强平等意识和自由意识，树立自由平等的理念。 自主学习探究： 请同学们自主学习教材P101-105，思考并解决下列问题： 1.如何珍视自由？ 2.如何践行平等？ 3、什么是特权？特权的表现有哪些？ 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。” 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 运用你的经验：P101 义务教育法 预防未成年人犯罪法 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 第十四条 未成年人不得有强行向他人索要财物不良行为。 第十五条 未成年人不得吸烟、酗酒。 有关法律规定： 提示： 田某对自由的认识是错误的。 田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权利，也是他必须履行的受教育义务。 至于利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是不良行为，而向同学强行索要财物，实际上是违法行为，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。 所以我们要珍惜权利,珍视自由。 1、我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 小玫：唐某逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。 石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！ 小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 （1）唐某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权或者人格尊严权，属于违法行为。 （2）可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。 提示： 1、我们应该如何珍视自由？ （2）珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣 、违法可耻的法治意识