专题06 液体压强和气体压强(复习讲练)-2019年人教版八年级下物理期末复习必考点全揭秘

2019-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2019-06-05
更新时间 2023-04-09
作者 丛林野狼
品牌系列 -
审核时间 2019-06-05
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来源 学科网

内容正文:

《2019年人教版八年级物理下册期末必考点复习全揭秘》 专题06 液体压强和气体压强 复习讲练 一、考点突破 1. 知道液体压强的产生,理解液体内部压强的规律,掌握液体压强的计算。 2. 认识大气压强的存在,了解托里拆利实验的原理,了解生活中利用气压的现象。 3. 知道流体的压强大小与流速的关系,会用所学流体的压强知识分析解决实际问题。 二、重难点提示 重点: 1. 液体内部压强的规律 2. 理解大气压强的现象;托里拆利实验原理;初步了解流体流动时压强的特点 难点: 1. 液体压强与液体深度及密度的关系 2. 大气压强知识的应用 三、知识脉络图 四、知识点拨 (一)液体压强 1. 产生原因:液体受到重力作用,且液体具有流动性。 2. 探究液体内部压强规律的实验 (1)试验方法:控制变量法 (2)压强计的工作原理:压强计不使用时,U形管两边的液面相平,当金属盒上的橡皮膜受到压强时,膜上的压强使与之相连的管中液面下降,从而使U形管两边的液面出现高度差。压强越大,液面的高度差越大。 3. 液体内部压强特点 (1)液体对容器底和侧壁都有压强; (2)液体内部向各个方向都有压强; (3)在同一深度,液体向各个方向的压强相等; (4)在同种液体内部,深度增大,液体的压强增大; (5)液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。 4. 液体内部压强的计算公式:p=ρgh 【说明】 (1)h是指研究点到液面的垂直距离,单位是米,ρ指液体密度,单位是千克/米3。 (2)从公式可以看出,影响液体压强的因素是液体的密度和深度,而与液体的重力、体积等无关。 【注意】 和p=ρgh的区别 (1)压强的定义公式,适用于一切固体、液体和气体压强的计算。 (2)液体压强公式p=ρgh只适用于液体。 (二)连通器及压强的综合应用 1. 连通器 ⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。 ⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,容器各部分的液面保持相平。 ⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 2. 液体对容器底的压力F压与重力G液的关系如图所示,上下粗细相同时,F压=G液;当容器上粗下细时F压<G液;当容器上细下粗时,F压>G液。 【注意】 (1)不要误认为连通器内液面总是相平的,连通器中的液体流动时,或各容器中装不同液体时,液面可能不相平。 (2)在连通器中装入不同液体且液体不流动时,液面高度一般不同,可根据ρ1gh1=ρ2gh2来理解。 (三)大气压强 1. 最早证明大气压存在的实验是马德堡半球实验。 2. 最早测出大气压强的实验是托里拆利实验。 【说明】(1)在托里拆利实验中,如果外界大气压不变,玻璃管内水银柱的高度就不会发生变化。玻璃管变细、变粗、变弯、倾斜,都不会影响到玻璃管内水银柱的高度。 (2)若玻璃管中混入少量空气,由于这部分空气也要产生压强,会使测量结果偏小。 (3)如果用水来做托里拆利实验,则管中水柱的高度至少为10.336m,测量会非常不便。 3. 液体沸点与大气压的关系:一切液体的沸点都是随着液面上方气压的增大而升高,降低而减小。高压锅就是通过提高液面上方气体的压强来提高液体的沸点,从而使食物更易煮熟。 4. 气体压强与体积的关系:一定质量的气体,温度一定时,体积变小(被压缩),压强变大。 【注意】 由于大气的密度不均匀,因此不能利用公式p=ρgh计算大气压,大气压强只能用公式计算。 (四)流体压强与流速的关系 1. 流体压强与流速的关系 在流体中,流速越大的地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。 2. 飞机的升力。 (1)机翼的形状:底平上凸 (2)机翼升力产生的原因 五、典型例题剖析 例1 如图各过程中没有利用大气压的是( ) A. 用吸管吸饮料 B. 火箭升空 C. 用抽水机抽水 D. 用吸盘搬玻璃 例2 如图所示,跑车尾部安装有气流偏导器,它的底部是弧形,这相当于倒置的飞机机翼。跑车行驶时,流过气流偏导器上方的气流速度 (选填“大于”或“小于”)下方气流速度,因此在其上下表面产生压强差,形成对气流偏导器向 (选填“上”或“下”)的压力。 例3 如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上,玻璃管内水柱的高度 ,水对容器底的压强 。(均填“变小”、“不变”或“变

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