第二单元检测题-【本土卷】2019版云南九年级历史上册（中华书局版）

小土卷历史·九年级上删(BTZH 5.基督教所宣扬的忍受苦难的教义,也有利于罗马的统治。罗马帝国承认 了基督教的合法地位,并宣布它为国教是在(D 单元验收 A.2世纪 3世纪 5世纪 D.4世纪 6.看右图,在中世纪的西欧乡村,最基本的经济社会组织方式是(A 学校 中世纪庄园平面示意图 第二单元检测题 A.庄园 时间:90分钟;满分:100分 B.城市 题号 总分 C.城堡 得分 教堂、磨坊 2、13世纪达到鼎盛,14、15世纪趋于衰落,逐渐解体 班级 一、单项选择题。(每小题2分,共50分) 的庄园出现于(D) 1.西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在西欧建立了许多国家。481年,建立了法 A.8世纪 B.7世纪 C.6世纪 D.9世纪 兰克王国的是(B 伯里克利 8.中世纪西欧最顽固的城市(例如琅城)与中国当时最大的不同点是(D) B.克洛维 C.汉谟拉比D.查理·马特 2.8世纪,査理·马特任法兰克王国宫相时,废除了给贵族无偿赏赐土地的 A.商品经济发达B.规模大 C.规划科学D.拥有自治权 办法,采取(A 9.城市是西欧的工商业中心。商业的繁荣加强了各地的经济联系,推动了 姓名 “采邑”分封制B.班田收授法C.均田制 D.种姓制度 金融业的发展。城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代(A)的 3.在查理·马特的孙子查理曼统治时期,法兰克王国扩张到欧洲中西部的丿 前身。 大地区,历史上称之为查理曼帝国。843年,查理曼的三个孙子三分帝国,这 A.资产阶级B.无产阶级C.地主阶级D.奴隶主阶级 就构成了后来(C)三国的雏形。 10.巴黎大学和牛津大学,大约创立于(C A.法兰西、德意志和英吉利 B.法兰西、英吉利和意大利 A.11、12世纪B.10、11世纪C.12、13世纪D.13、14世纪 考号 C.法兰西、德意志和意大利 D.英吉利、德意志和意大利 11.拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡是在(B 4.公元1世纪,在罗马帝国统治的巴勒斯坦地区,产生了一种新的宗 B.1453年 C.476年 D.公元前27年 教是(B 12.到5世纪,基本统一了日本的奴隶制国家是(D A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教D.道教 A.法兰克王国B.查理曼帝国C.拜占庭帝国D.大和 13.日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志是(A 阿拉伯和东方历史、文化、艺术的珍贵资料。“它”是指(D A.大化改新B.商鞅变法 C.明治维新D.农奴制改革 《俄底浦斯王》 B.《荷马史诗》 14.在东亚,日本文明发展较晚,但是自古以来日本就非常善于学习先进的 C.《伯罗奔尼撒战争史》 D.《一千零一夜 文化,可以说模仿与创新相结合是日本民族的一大特色。公元646年的 21.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和 改革日本学习的对象是(B 传播者分别是(C A.阿拉伯帝国 B.中国隋唐时期 古代印度人,巴比伦人 B.古代阿拉伯人,罗马人 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 C.古代印度人,阿拉伯人 D.古代阿拉伯人,埃及人 15.穆罕默德创立伊斯兰教是在(A 22.穆罕默德创立伊斯兰教是在(A) A.麦加 B.印度 C.埃及 D.巴比伦 A.7世纪初期B.6世纪初期C.5世纪初期D.8世纪初期 16.我们通常所说的公元元年是以哪一宗教人物的出生年来确定的(B 23.看右图,通过多次对外战争,使拜占庭帝国成为一个横跨欧、亚、非三洲 A.释伽牟尼B.耶稣 C.穆罕默德D.马丁·路德 的庞大帝国的人物是(B 17.阿拉伯已形成一个地跨亚、非、欧三大洲的大帝国是在(D A.伯里克利当政期间 A.到9世纪中期 B.到10世纪中期 B.皇帝查士丁尼一世在位期间 C.到7世纪中期 D.到8世纪中期 C.汉谟拉比统治时期 18.在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起到了重要作用的宗教是(D D.屋大维统治时期 A.佛教 B.犹太教 C.基督教D.伊斯兰教 24.496年,法兰克国王克洛维率领亲兵,皈依基督教。在西欧早期国家的封 9.下列关于西欧封建教会的说法,错误的是(D) 建化进程中,基督教日益传播,直至成为整个欧洲的精神支柱。那么基 A.罗马教廷拥有至高无上的权力B.教会和教皇是最大的封建主 督教拥有至高无上权利的机构是(D C.它是西欧封建制度的精神支柱D.它促进了西欧教育文化的发展 A.国王 B.大封建主C.庄园 D.罗马教廷 20.它是古代阿拉伯人的一部故事集,它是世界文学史上的一颗明珠,对后 大学”一词本意是指一个联合体。起初,中世纪的大学是教师或学生的 来的西方文学艺术产生了深远的影响。它的内容,包括寓言童话、爱情 联合体,它们像其他(A)那样组织起来保护自己的利益,后来逐渐发 故事、航海故事等。它的人物有神仙精灵、国王显贵、庶民百姓等。这些