《中考英语写作指导》教学设计

中考英语写作指导教学设计 English Writing 长治市城区康园中学：赵玮 教学内容 中考英语中如何写作进行教学 教学目标 1.知识目标 1）了解中考作文要求及命题特点 2）学习如何组织作文 3）如何有效地使用连词 2.能力目标 1）审、列、扩、连、改的能力 2）运用所学知识自如地组织语言，谋篇布局 3.情感态度 养成良好的书写习惯感受写作的快乐 教学重点 学习如何组织作文 教学难点 书面表达六步法，理论和实践有机结合 教学方法 Group work, Self-learning 教学用具 PPT 教学过程 Step.1 Lead in and show the learning targets 1.了解中考作文要求及命题特点。 2.学习如何组织作文。 3.如何有效地使用连词。 （设计意图：学生在在上课前，对即将学的知识做到心中有数。有利于课程的开展） Step2 Show the first learning target. 1.了解中考作文要求及命题特点 要求：要求学生在15-20分钟内，根据所给提示，写一篇语言正确、内容完整，语句连贯的短文。词数控制在80个左右。 特点：1.贴近生活，贴近时代，有充分的思维空间。 2.多种题材，毕业赠言（2010），事件描述（2011），个人观点（2012）， 且多种文体结合,夹叙夹议。 （设计意图：初三学生直接面临中考，因此有必要了解中考作文要求及命题特点，做到有备而来。） Step3 Show the other learning targets. 学习如何组织作文。书面表达六步法：审列扩连改抄。 审：要做到时态、人称，体裁明确，弄清要点，实施写作。 在日常生活中你主动帮助你的父母做家务活吗？请你根据提示用英语写一篇80字左右的短文，描述你平时所作家务以及你对家务的看法。 提示：1.扔垃圾 2. 扫地 3. 帮助妈妈做饭4.洗衣服 5. 为花浇水 6.饭后洗碗 要求：语句通畅，语法正确。 不得逐句翻译。 列：列提纲。对所给材料仔细分析，确定行文顺序和文章结构。