陕西省蓝田县焦岱中学人教版高中政治必修四教案：3.1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 教学目标 （一）知识目标  1.识记真正的哲学是时代的精神上的精华。 2.理解哲学与时代的关系。 （二）能力目标  培养学生学会用历史分析法分析古代哲学思想的能力，培养学生运用哲学理论观察、分析、处理社会问题的能力，增强学生的时代感。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生与时俱进的思想品质，让学生关注时代、关注现实、关注生活，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。  教学重点、难点  哲学与时代的关系。 教学方法 案例教学法、自主探究法。 教学过程 （一）引入新课 1978年11月，中国经济开始改革开放，之后中国经济持续高速发展达30年之久，让全世界瞩目。在2010年，中国经济增长成为世界第2大经济体。但是，我国在取得的巨大经济成就的同时，也付出越来越高的代价。面对这样的经济发展现状，我国应该如何应对呢？ （二）学习新课 一、时代精神的总结和升华[来源:Zxxk.Com] 教师活动：导入——科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。 ——《党的十八大报告》 本节课我们就来学习真正的哲学是自己时代的精神上的精华。  教师活动：设置问题：在学习《文化生活》时，社会生活被分成哪几个基本领域？ 学生活动：思考与回答。 教师活动：追问——你把哲学划在哪一领域?哲学与这几个领域有什么样的关系呢？  学生活动：阅读课文，思考与回答问题。 教师在学生回答后点评与总结：哲学与时代的经济、政治、文化的关系 1.哲学与时代的经济、政治、文化的关系 （1）哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。 （2）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 （3）任何哲学都对一定社会和时代的经济和政治产生重大影响。 2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华 教师活动：哲学是对一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，那么是不是这些反映都是正确的呢？导入材料——大跃进。  学生活动：阅读课本，思考与