人教版九年级上册化学2.1空气(第一课时)教案
一、教学时间： 年 月 日 星期
二、教学课题： 课题1 空气
三、教材分析：
（一）学习目标：
1、知识与技能：
(1)了解空气的主要成分
(2)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物
2、过程与方法：
(1)通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成
(2)通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；
3、情感、态度与价值观：
保持对生活和自然界中化学现象的好奇心和强烈的探索欲，进一步发展对化学学习的兴趣
（二）教学重点
空气的组成，在空气中氧气含量的测定
（三）教学难点
通过实验探究空气的组成
四、学习指导：
讲演法、讨论法等
五、教学设计：
（一）教具使用：教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材，多媒体
（二）教学程序及时间分配：
教学 流程 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
提 创 出 问 情 题 境 | 出示拉瓦锡的照片以及拉瓦锡研究空气成分所用装置的图片，并讲述拉瓦锡发现空气组成的故事。 |
听 |
创设和谐、轻松的学习 |
实 验 导 学
探 究 原 理 | (过渡) 仿照这个著名实验的原则，我们也来测定空气里氧气的含量。 (展示) [实验2-1]所需的仪器，并组织学生抢答下列问题： (投影) 1、有关仪器的名称； 2、集气瓶中有物质吗? 3、谁能说出空气的成分有哪些?要求学生按教材中图2—3连接装置并实验，适时指导学生观察实 |
抢答有关问题。
连接装置，进行实验， 观察现象并及时记录。 |
通过抢答，巩固旧知，为新知识的学习奠定基础。同时活跃课堂气氛，调动学生的积极性。 知道实验是学习化学的基础。通过学生自主的实验探究过程，体验实验过程中的成功与失败。 |
