鲁教版选修6：4.2《国际行动》

第二节 国际行动 一、学习目标 1.了解环境因素对国际贸易的影响，理解环境壁垒和绿色产品的含义。 2.理解国际合作解决环境问题的意义，初步形成正确的全球意识。 3.举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。 二、学习重难点 举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。 三、学习过程 【自主学习】 （一）环境保护与国际贸易 1.国际贸易中的环境壁垒 环境壁垒 政府引导型 以保护自然资源、__________和人类健康为由，通过制定一系列苛刻的__________，对来自其他国家和地区的产品设置关卡，限制______ 非政府引导型 不同国家的生产商或消费者，由于______________的强弱差异，会对产品的生产或消费产生影响，并造成产品在国际流通的________ 表现形式 绿色关税、____________、强制性__________、严格的进口__________和检验制度等 我国采取的措施 企业采取______生产，通过产品质量__________体系认证，申领“__________”等 答案：一、1.生态环境 环保标准 进口 环境保护意识 不平衡 环境贸易制裁 绿色标志 检验程序 清洁 ISO14000 绿色护照 2.绿色产品 (1)概念：指生产过程及其本身______、节水、_______、低毒、_____和可回收的产品。 (2)意义：促进人们__________和__________的转变；促使企业以生产绿色产品作为获取经济利益的途径。 (3)措施：制定“__________”制度。 答案：(1)节能 低污染 可再生 (2)消费观念 生活方式 (3)绿色标志 （二）国际合作 1.原因 (1)保护地球生态环境是全人类共同的责任。 (2)__________是世界不可再生资源的主要消费者和重要污染源，广大__________在很大程度上是受害者。 答案：发达国家 发展中国家 2.原则：__________应该承担目前地球____________和__________的主要责任。 答案：发达国家 生态环境退化 环境污染 3.方式：广泛开展______合作。 答案：国际 4.中国积极参与国际合作 (1)国情：中国面临__________与保护环境的双重压力。 (2)政策：加强环境与发展领域的________