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第三部分 口语交际及综合实践运用
第三部分 口语交际及综合实践运用
中考真题精选 (2011—2018)
曲 靖
1.(2015)2015年感动中国最孝女儿朱晓军的事
迹,深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地
引导学生弘扬传统,知礼孝亲,某校八年级(1)
班开展“孝心无价,从我做起”的综合性学习活
动。请你积极参加,完成下列任务。
(1)知孝道
请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜
欢的一句。
示例:①百善孝为先。②谁言寸草心,报
得三春晖。③树欲静而风不止,子欲养而
亲不待。④不孝的人是世界上最可恶的
人。
(2)明孝义
请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的
理解表达出来。
例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现
的幸福。
示例:孝是设身处地的理解,孝是心动行
动的付出。孝是知恩顺意的回报,孝是春
去秋来的坚持。
(3)作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬
父母及长辈?
示例:①尊重父母及长辈,聆听他们的教
诲,采纳他们合理化建议,努力学习,健康
成长;②学会与父母及长辈沟通交流,倾听
他们的心声,理解他们的付出,在感情上让
他们感受到晚辈的关心;③尽自己所能,不
给父母及长辈添麻烦,为自己做力所能及
的事情。
2.(2016)语文综合运用。
“……呦呦鹿鸣,食野之蒿。仅有嘉宾,德
音孔昭。”
“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路
有多长?茫茫暗夜……”
2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫
妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感来源于
《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族
的文化精髓,每个人都能从中汲取成长所需的
养分。请完成下列任务。
(1)识国学
按要求填写书名。
国学经典不仅有《诗经》《宋词》,还有
《 》《 》等。
(2)赞国学
完成下列对联。
上联:读经典丰富人生
下联: 爱国学完善自我(或:品美文润
泽心灵)
(3)荐国学
你的同学小杨打算在中考结束后多看电
视剧和流行网络小说,你将如何说服他多
读一些国学经典著作?
小杨,你好!中考结束后,我们有充足
的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和
网络小说是放松的好方式。但是我们也
要抽时间多读国学经典,提高自身素养,
为将来的学习奠定基础。你说对吧?
3.(2017)为了弘扬传统文化,学校文学社开展了
“经典诵读”活动,请你参加。
【听音台】阅读材料,拟写新闻标题。
5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青
春”的致敬中收官。节目历经3个月,12期,12
个各具特色的主题词,与观众共同分享了68名
嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。
它用优美文字丰富人们的精神世界,以文学之
名叩问生命,呈现出生命之美、文学之美和情
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感之美。继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》
节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。
标题: 示例:《朗读者》第一季收官
【说话吧】在诵读经典过程中,王波同学表现不
佳,请你与他分享至少两种朗读技巧。
示例:①要读准字音,字正腔圆;②要注重停
顿,读出节奏;③要抑扬顿挫,读出语气语调;
④要读出感情等。
【读书角】阅读材料,回答问题。
材料一:“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它
的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”
诗句出自 《繁星·春水》(或《繁星》) 。
材料二:“一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,
明知心里不渴,也见水就想喝,不跑吧,那毒花
花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了
地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇
扇,没有,风是热的。”选段中他是 祥子(或
骆驼祥子) 。
【写作间】依据语境,仿写画线句子。
告别是一种心情,告别是一种决定。南飞
的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对
夏天炎热的告别 ; ; 。告
别不是遗忘,而是转身。告别不是放弃,而是
开始。
示例:飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别;亭
亭的荷叶是对春天落花的告别;欢畅的河流是
对礁石阻挡的告别;肥沃的土地是对沼泽荒芜
的告别。
云 南
1.(2015)口语交际与语文综合运用。
阅读下面材料,完成(1)~(2)题。
2015年5月9日,北京某集团公司经理曾
鹏宇接到一个陌生电话:“您好,我是许涛,您
还记得我吗?”曾鹏宇第一反应是:这么老套的
诈骗电话还有人用啊?
“我给您打电话,是想还您的钱。”对方开
门见山的介绍,让曾鹏宇不禁一愣,“钱?还什
么钱?”
“不知道您是否还记得,我在几年前曾经
在微博上求助,因为我爸爸得了白血病,那时
我还在读大学。后来您捐给了我一笔钱,我现
在想和您确认一下账号,把钱还给