中考文言虚词归纳复习（共36张PPT）

中考文言虚词归纳 1.了解文言虚词复习要点。 2.掌握虚词“之、其、而、以、于、乃、则” 的意义与用法。 学习目标 近年来，仙桃市中考语文卷中，增加了课外古文的阅读量。这类题目出题的原则就是“考题在课外，答案在课内”，这就需要我们在复习阶段，系统地梳理课文中出现过的文言知识。现在，我把初中阶段要求掌握的常见文言虚词作一个整理，仅供大家参考。 纵观近年中考试题，文言虚词的考查主要包括以下三个方面的内容： 一是虚词在语境中的意义； 二是虚词在文言句中的翻译； 三是虚词在朗读中的作用。 中考文言虚词的考查角度 初中阶段常见的文言虚词有14个：之、其、而、以、于、乃、则、为、若、且、虽、然、乎、焉。本节课主要归纳前8个虚词的意义与用法。 考点梳理 （一）用作代词，有以下两种情况： 1. “之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如： ①.或置酒而招之《五柳先生传》 ②渔人甚异之《桃花源记》 ③策之不以其道《马说》 一、复习“之” (代物，它) (代事，这件事) (代人，他) 2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。 如： ①有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） （二）“之”用作助词，有四种情况： 1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如： ①能以径寸之木 。（《核舟记》） 2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如： 何陋之有？（《陋室铭》） 3.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如： ①虽我之死，有子存焉。 ②予独爱莲之出淤泥而不染 。 4. “之”用作语气助词，用于凑足音节，无实意，不译。如： ①公将鼓之。②久之，目似瞑。 （三）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到”。如： 送孟浩然之广陵 1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： ①择其善者而从