专题04 力与运动（打包）-2019年人教版八年级下物理期末复习必考点全揭秘

《2019年人教版八年级物理下册期末必考点复习全揭秘》 专题04 力与运动 复习讲练 一、考点突破 1. 正确理解匀速直线运动的速度概念 2. 正确理解牛顿第一定律 3. 正确认识惯性 4. 正确理解力和运动的关系 5. 正确理解二力平衡 二、重难点提示 1. 速度的概念及其简单计算 2. 匀速直线运动的定义及其特征 3. 力的示意图及三要素 4. 二力平衡条件 5. 牛顿第一定律 6. 力的作用效果 三、知识脉络 四、知识点拔 （一）参照物以及运动和静止的相对性 参照物 （1）任何物体都可做参照物，选择参照物通常以方便研究问题而定。 （2）选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 （3）不能选择研究对象本身作为参照物。 （二）速度 1. 速度的理解 （1）比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快。 （2）比较百米运动员的快慢采用：路程相同时间短则运动快。 （3）百米赛跑运动员同万米赛跑运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。 【说明】实际问题中多用这种方法比较物体运动的快慢，物理学中也采用这种方法描述运动的快慢。 2. 机械运动的分类 根据运动路线分为（1）曲线运动；（2）直线运动。 Ⅰ. 匀速直线运动： 速度图象： Ⅱ. 变速直线运动： 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。 平均速度的物理意义：表示变速运动的平均快慢。 常识：人步行速度1.1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波速度3×108m/s。 （三）力和力的作用效果 1. 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。 【说明】物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。 （四）三种常见的力 1. 弹力和弹簧测力计 （1）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 （2）弹簧测力计： A. 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B. 使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C. 注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D. 物理实验中，有些物理量的大小是不易直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计、压强计等。 2. 重力 （1）重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 （2）重力大小的计算公式：G=mg其中g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。 （3）重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 （4）重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀、外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 3. 摩擦力 （1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 （2）分类： （3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 【说明】接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。前两个结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 4. 同一直线上的二力合成 当两力方向相同时，合力大小等于两个力之和，方向与两力的方向相同。 数学表述：F合=F1＋F2 当两力方向相反时，合力大小等于两个力之差，方向为较大力的方向。 数学表述：F合=│F1—F2│ （五）牛顿第一定律及物体的惯性 1. 牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【说明】A. 牛顿第一定律不可能