2019人教版八年级语文上册课件：20 梦回繁华 (共37张PPT)

说说图中描绘了一幅怎样的生活场景。你认为这个场景发生在哪个朝代呢？ 今天，我们一起学习课文，跟随作者一起欣赏张择端的《清明上河图》，领略宋朝的繁华生活。 1.通读课文，概括文章的主要内容。（重点） 2.学习作者说明事物的顺序和方法。（难点） 3.品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点；激发对祖国传统文化的热爱。 （素养） 学习目标 知识备查 作者简介 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化和世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。 汴 梁 biàn 擅 长 shàn 跋 涉 bá 舳舻 相接 zhú lú 络 绎 不绝 yì 沉 檀 香 tán 田 畴 chóu 岔 道 chà 遒劲 qiú jìnɡ 踵 zhǒng 摩肩接 读一读 预习检查 （ ）冠冕（ ）冠军 冠 guān guàn 多音字 预习检查 tán（ ）香 fù（ ）盖 lǚ（ ） 檀 shàn（ ）长 擅 覆 履 带 形近字 预习检查 擅长： 在某方面有特长。 田畴： 田地；田野。 摄取： 吸收（营养等）。 遒劲： 雄健有力。 题跋： 写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 词语解释 预习检查 摩肩接踵： 肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。 络绎不绝： （人、车等）往来不断，前后相接。 细致入微： 连很细小的问题都考虑到了。 通读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。 介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。 整体感知 状元成才路 状元成才路 读课文，找一找文章从哪些方面介绍了《清明上河图》。 整体感知 作者、 作画时间 描绘的 主要内容 价值 状元成才路 状元成才路 《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括） 北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 精读细研 状元成才路 状元成才路 作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写？ 好处：1.可以清晰地展现画面，使读者思路清晰； 2.能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽