江苏省盐城市东台联盟校2018-2019学年七年级下学期5月月考语文试题(word版）

七年级语文参考答案 1 .(1)（4 分） ①琐 ②挚 ③锲 ④鞠 (2)（2 分） 距——矩 己——已 2. （10 分，每空 1 分） ⑴将军百战死，壮士十年归 ⑵下自成蹊 ⑶独坐幽篁里 ⑷不预则废 ⑸独怆然而涕下 ⑹不愤不启 ⑺君子坦荡荡 ⑻一览众山小 杜甫 3．（2 分）C ( A.“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。对象错误。B.“莘莘学子”指众多的学生，语意矛盾。D.“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。对象错误) 4．（2 分）A (B.搭配不当，“看到”和“花香”搭配不当；C.主语残缺，去掉“在”；D.前后矛盾，“突然”和“渐渐”矛盾) 5.（2 分） D 6. (1) 子女侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。(2 分) (2)【示例】我不赞成“将来再尽孝”这种观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而没有等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。（3 分） 7.暮春（晚春）（1 分），“落花”（1 分），“春已归”（1 分）。 8. 拟人（1 分），生动形象地写出春天的短暂（1 分），表达了诗人的惜春之情（对春天的留恋）（1 分）。 9. ⑴这 ⑵博学的人 ⑶住，居住 ⑷有人 （4 分，每空 1 分） 10. ⑴苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色 （2 分） ⑵孔子说：“有君子住在那儿，有什么简陋的呢?” （2 分） 11. 惟吾德馨 君子居之 (2 分，每空 1 分) 12. 安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。(2 分，一点 1 分) 13、引用孟浩然的名句，表现古代诗人春宵梦酣，天已大亮尚不知(春困)的生活现象，交代文章的说明对象。激发读者的阅读兴趣。 （2 分，一点 1 分） 14．春困现象的定义，春困现象的形成原因，解决春困的办法。 （3 分，一点 1 分） 15、运用了拟人手法，生动形象地说明了大脑在漫长的冬季里对供氧充足的状态产生的依赖性（一旦供血量减少，大脑神经细胞兴奋度就降低，人就容易困倦)，体现了说明文语言的生动性。 （3 分，一点 1 分） 16、①靠增加睡眠时间不但不能解决困倦问题，反而有可能使人更加萎靡不振。②战胜春困，最重要的是要使自己的起居劳作顺应春天的气候特点，做到早睡早起，保证一定的睡眠时间。③要加强锻炼，特别是做有氧运动。④饮食调理也很重要。寒冷、油腻、黏滞食品尽量少吃。⑤困的时候给自己一点“刺激”，如听音乐、室外活动。（任答两点，一点 1 分） 17、（3 分）“我”去陌生的城市质问一个人，但遭遇大雪迷路，一个大娘冒雪把“我”领到这个人家门前，“我”受大娘行为的感动并没有进去，而是又返回了火车站。 （意思对即可） 18、环境描写（1 分）。点明了人物活动的背景，烘托了“我”内心的怨恨之情（1 分）， 为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫（1 分）。 19、一个热情质朴、乐于助人、内心世界充满了关爱的温情的老妇形象（1 分）。运用正面描写（或动作、语言）（1 分）与侧面描写（恶劣的环境和“我”的态度转变）来烘托老妇的形象（1 分）。 20、（3 分）不要为世间的纷纷扰扰所困扰；要学会用宽容去化解人与人之间的嫌怨；只要自己努力去做，一切怨恨都能被化解；懂得宽容的心灵会使生活的天地变得开阔。（意对即可，一点 1 分） 21、（3 分）激发读者的阅读兴趣；交代故事发生的环境（背景）；与文中大娘的话相照应；暗示了文章的主旨：人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就会相通，生活的天地就会变得开阔。（意对即可，一点 1 分） 1 $$2018—2019 学年度第二学期阶段检测试题 七年级语文 2019.5 温馨提示：本试卷满分 120 分,考试时间 120 分钟。请将答案写在答题卷上！认真答题，收获成功！ 一、积累运用。(22 分) 1. 读下面这段文字，按要求完成下列题目。（6 分） 徜徉在语文的天地里，我们获得了许多的感受和体验。读鲁迅的《阿长与<山海经>》，我们了解到长 妈妈懂得许多烦 suŏ（ ）的规距；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者 zhì（ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生 qiè（ ）而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感动于邓稼先“jū（ ）躬尽瘁，死而后己”的一生。 (1) 根据拼音写出相应的汉字。（4 分） ①烦 suŏ（ ） ②zhì（ ）痛 ③qiè（ ）而不舍 ④jū（ ）躬尽瘁(2)从上面的语段中找出两个错别字改正在下面的横线上。（2 分） 改成 改成 2. 名句默写。(10 分) (1) 《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： ， 。 (2)